STEAM YONDASHUVI DOIRASIDA MUSIQA FANINI BOSHQA FANLAR BILAN INTEGRATSIYA QILISH IMKONIYATLARI
Kalit so‘zlar:
STEAM ta’limi, musiqa integratsiyasi, tahliliy fikrlash, ijodkorlik, interdisciplinar yondashuv, ta’lim innovatsiyasi.Abstrak
Ushbu maqolada musiqa fanini STEAM yondashuvi asosida boshqa fanlar –
matematika, fizika, san’at va texnologiya bilan integratsiya qilish imkoniyatlari tahlil qilinadi.
Integratsiyalashgan yondashuv orqali bolalarda tahliliy fikrlash, tasavvur, ijodkorlik va
muammoni hal qilish ko‘nikmalarini shakllantirish imkoniyatlari yoritilgan. Musiqa va boshqa
fanlar orasidagi kesishgan nuqtalar, amaliy mashg‘ulotlar, hamda didaktik vositalar orqali
innovatsion ta’lim muhiti yaratish bo‘yicha tavsiyalar berilgan. Tadqiqotda o‘zbek va xorijiy
tajribalar asosida xulosalar chiqarilgan.
References
Yakman, G. (2011). STEM Education Framework: What is the purpose of “A” in
STEAM? – STEAM Education Journal.
A’zamova, N. (2019). Maktabgacha ta’limda musiqa va matematika fanlarini
integratsiyalash usullari. – Ilmiy-amaliy pedagogika jurnali, 4(16), 44–48.
Kattabekova, D. (2021). Fanlararo integratsiya orqali o‘quvchilarda tahliliy tafakkurni
shakllantirish. – Pedagogik innovatsiyalar jurnali, 2(8), 36–41.
Yusupova, R. (2020). Musiqa va texnologiya fanlarini integratsiyalashgan holda
o‘qitish metodikasi. – Zamonaviy ta’lim va amaliyot, 5(17), 52–55.
Matrosov, V.L. (2016). Muzykalnaya pedagogika v usloviyax integrativnogo podxoda.
– Moskva: Pedagogika.
Otaxonova, Sh. (2021). Musiqa va axborot texnologiyalarining integratsiyasi orqali
o‘quvchilar salohiyatini oshirish. – Ta’lim va innovatsiya jurnali, 3(11), 77–80.
Toshmatov, G. U., & To’rabayeva, M. (2024). TALABANING MUSIQIY
FANLARDAN MUSTAQIL TA’LIM TOPSHIRIQLARINI BAJARISH KO’NIKMALARINI
SHAKLLANTIRISH. Journal of universal science research, 2(11), 72-78.
Gulomjon Toshmatov Olimjonovich, T. G. (2024). DEVELOPMENT OF
KNOWLEDGE OF STUDENTS THROUGH INDEPENDENT STUDY ON THE BASIS OF A
SYSTEMATIC APPROACH. Web of Scientists and Scholars: Journal of Multidisciplinary
Research, 2(11), 19-24.
Тошматов, Г., & Даминова, Г. (2022). Принципы организatsiи самостоятельного
обучения в кредитно-модульной системе. Общество и инновatsiи, 3(5/S), 50-57.
Downloads
Nashr qilingan
Nashr
Bo'lim
License
Copyright (c) 2025 Orifjonov Xusniddin Sohibjon og‘li
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.