O‘QUV-O‘ZLASHTIRISH MOTIVATSIYASI TA’LIM JARAYONINING MUHIM DIDAKTIK ASOSI SIFATIDA
Kalit so‘zlar:
yangilik, ilm-fan, o’quv o’zlashtirish motivatsiyasi, didaktik komponentlar, pedagogik tizim, kognitiv, o‘yin va ta’lim.Abstrak
Mazkur maqolada oliy ta’lim talabalarining o‘quv o‘zlashtirish motivatsiyasini o‘qituvchi bilan talabaning ijodiy muloqoti natijadorligiga ta’sir ko‘rsatuvchi empirik va nazariy shart-sharoitlarning iyerarxik darajasini didaktik komponentlar bilan reproduktiv integratsiyalash masalalarini takomillashtirish, shu bilan birga, talabalarning o‘quv o‘zlashtirish motivatsiyasini rivojlantirishda pedagogik-psixologik xususiyatlarni hisobga olib o‘qituvchi bilan talabaning o‘zlashtirish motivatsiyasi natijadorligiga ta’sir ko‘rsatuvchi shart-sharoitlar haqida so‘z boradi.
References
Oʻzbekiston Respublikasi “Ta’lim toʻg’risida”gi qonuni. 2020 yil 23 sentyabr: https://lex.uz
2/O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2020y 27 fevraldagi PQ-4623-sonli “Pedagogik ta’lim sohasini yanada rivojlantirish chora-tadbirlari to‘g’risida” qarori/https://lex.uz
Avliyaqulov N.H., Musayeva N.N.. Pedagogik texnologiyalar. Oliy oquv yurtlari uchun darslik. - Т.: Fan va texlologiya», 2008.
Ibragimova G.N.. Pedagogik innovatsiyalar yordamida talabalarning kreativ qobiliyatlarini shakllantirish. – Toshkent: 2002
Yoldoshev J.G’., Usmonov S.A. «Pedagogik texnologiya asoslari». –Т.: «O`qituvchi», 2004. 346 б
Илина Т.И. Методика изучения мотивации обучения в вузе. - М.: Знание. 2020г.
Downloads
Nashr qilingan
Nashr
Bo'lim
License
Copyright (c) 2025 Kochkarova Sh.S.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
(+998)90 142-39-38
Andijon viloyati, Marhamat tumani, Qashqar ko’chasi 189-uy