BO`LAJAK BOSHLANG`ICH SINF O`QUVCHILARIGA MIQDOR TUSHUNCHASINI O`RGATISHDA ZAMONAVIY YONDASHUVLAR

Mualliflar

  • Umaraliyeva Nilufar Rustamali qizi Andijon davlat pedagogika institi

Kalit so‘zlar:

: miqdor tushunchasi, sun`iy intellekt, miqdorlarni taqqoslash, o‘lchov birliklari, kreativ o‘qish, problema yechish, ijodiy fikrlash.

Abstrak

Miqdor tushunchasini o‘rgatishda zamonaviy yondashuvlar o‘quvchilarning nafaqat matematika, balki umumiy aqliy rivojlanishiga ham xizmat qiladi. Sun'iy intellekt texnologiyalari esa o‘quvchilarning o‘zlashtirish jarayonini yaxshilash, individual yondashuvni amalga oshirish va ta'limni yanada interaktiv va samarali qilishda katta rol o‘ynaydi. Bu yondashuvlar yordamida bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘quvchilari nafaqat miqdor tushunchalarini o‘rganadi, balki zamonaviy texnologiyalarni hayotda qo‘llash ko‘nikmalarini ham egallaydi.

References

Andreeva, L. V. (2017). "Texnologiyalar yordamida boshlang‘ich ta’limda matematikaviy tushunchalarni o‘rgatish." Tadqiqotda vizual materiallar va diagrammalar yordamida miqdorlarni o‘rgatishning ahamiyati ta’kidlanadi.

Gartner Research (2023). "Customer Service & Support Strategy Guide." Mijozlar bilan ishlash va ta’lim sohasida samarali yondashuvlar haqida ma’lumotlar taqdim etilgan.

Harrison, G. E. (2014). "Using Visual Aids in Teaching Mathematics." Texnologiyalarni qo‘llash o‘quvchilarning matematikaviy bilimlarni o‘rganish jarayonini qiziqarli va interaktiv qiladi.

Kim, H. K. (2015). "Effective Use of Visual Learning in Early Childhood Education." Bu maqola vizual materiallar yordamida boshlang‘ich sinf o‘quvchilariga matematikaviy tushunchalarni o‘rgatishda samarali yondashuvlar haqida so‘z yuritadi.

Kozlovskaya, E. L. (2016). "Matematik o‘yinlar yordamida boshlang‘ich sinf o‘quvchilariga miqdor tushunchalarini o‘rgatish." Tadqiqotda o‘yinlar va amaliy mashqlar yordamida o‘quvchilarga miqdor tushunchalarini o‘rgatishning samaradorligi ko‘rsatilgan

McKinsey & Company (2022). "The Future of Customer Experience: Trends and Innovations." Ta’lim va mijozlar bilan ishlash bo‘yicha innovatsiyalar va trendlarga oid tahlil.

Petrova, E. S. (2018). "Zamonaviy texnologiyalar yordamida matematikaviy bilimlarni o‘rgatish." Ushbu tadqiqot texnologiyalar yordamida miqdor tushunchalarini o‘rgatishning samaradorligi haqida so‘z yuritadi.

Savrasov, S. P. (2012). "Kompetensiyaviy yondashuv ta’lim tizimida: nazariya va amaliyot." Ushbu asar kompetensiyaviy yondashuvlarning ta’lim tizimida qanday ishlashini ko‘rsatib, o‘yinlar va amaliy mashqlarni o‘quvchilarning matematik ko‘nikmalarini rivojlantirishda muhim vosita sifatida tavsiya etadi.

Sosunova, E. M. (2013). "Matematikaviy masalalarni yechish orqali boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida miqdor tushunchalarini o‘rgatish." Masalalarni hal qilish o‘quvchilarning matematik fikrlashini rivojlantiradi.

Stepanova, N. L. (2014). "Problema yechish metodlari yordamida boshlang‘ich ta’limda miqdor tushunchalarini o‘rganish." Masalalarni yechish orqali miqdor tushunchalarini o‘rganish usullari ko‘rsatilgan.

Downloads

Nashr qilingan

2025-05-23

Nashr

Jild 2 Nomeri 4.2 (2025): SUN'IY INTELLEKTNI PEDAGOGIK TA'LIMGA INTEGRATSIYA QILISH:MUAMMO VA YECHIMLAR mavzusida xalqaro ilmiy-amaliy anjuman materiallari. Andijon. 23-25 aprel 2025-yil

Bo'lim

Maqolalar

License

Copyright (c) 2025 Umaraliyeva Nilufar Rustamali qizi

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

How to Cite

BO`LAJAK BOSHLANG`ICH SINF O`QUVCHILARIGA MIQDOR TUSHUNCHASINI O`RGATISHDA ZAMONAVIY YONDASHUVLAR. (2025). Universal Xalqaro Ilmiy Jurnal, 2(4.2), 737-741. https://universaljurnal.uz/index.php/jurnal/article/view/2217