SUN’IY INTELLEKTNI PEDAGOGIK AMALIYOTGA TATBIQ ETISHDAGI MUVAFFAQIYATLAR VA QIYINCHILIKLAR
Kalit so‘zlar:
Sun’iy intellekt, pedagogik amaliyot, shaxsiylashtirilgan ta’lim, avtomatlashtirish, axborot xavfsizligi, gibrid ta’lim, o‘qituvchilarni qo‘llab-quvvatlash, interaktiv ta’lim, pedagogik texnologiyalar.Abstrak
Ushbu maqolada sun’iy intellektning pedagogik amaliyotga tatbiq etishdagi muvaffaqiyatlari va qiyinchiliklari tahlil qilinadi. Sun’iy intellektning ta’lim jarayoniga integratsiyasi talabalarga shaxsiylashtirilgan ta’lim imkoniyatlarini yaratadi, darslarni avtomatlashtiradi va o‘qituvchilarning ishini yengillashtiradi. Biroq, texnologik infratuzilma, axborot xavfsizligi va pedagogik yondashuvlarning moslashuvchanligi kabi muammolar ham mavjud. Maqolada sun’iy intellekt yordamida pedagogik amaliyotda qanday samaradorlikka erishish mumkinligi va uni to‘liq amalga oshirish uchun zarur bo‘lgan chora-tadbirlar keltirib o‘tilgan.
References
Mishra, P., & Koehler, M. J. (2006). Technological Pedagogical Content Knowledge: A Framework for Teacher Knowledge. Teachers College Record, 108(6), 1017-1054.
Garrison, D. R., & Kanuka, H. (2004). Blended Learning: Uncovering Its Transformative Potential in Higher Education. The Internet and Higher Education, 7(2), 95-105.
Sadiq, M., & Siddiqui, F. (2017). The Role of Pedagogical Technologies in Education. Journal of Educational Technology Development and Exchange (JETDE), 10(1), 44-59.
Downloads
Nashr qilingan
Nashr
Bo'lim
License
Copyright (c) 2025 Jo‘rayeva Nigoraxon Dilshodbek qizi

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.