SUN’IY INTELLEKTNI PEDAGOGIK AMALIYOTGA TATBIQ ETISHDAGI MUVAFFAQIYATLAR VA QIYINCHILIKLAR

Mualliflar

  • Jo‘rayeva Nigoraxon Dilshodbek qizi Andijon davlat pedagogika institi

Kalit so‘zlar:

Sun’iy intellekt, pedagogik amaliyot, shaxsiylashtirilgan ta’lim, avtomatlashtirish, axborot xavfsizligi, gibrid ta’lim, o‘qituvchilarni qo‘llab-quvvatlash, interaktiv ta’lim, pedagogik texnologiyalar.

Abstrak

Ushbu maqolada sun’iy intellektning pedagogik amaliyotga tatbiq etishdagi muvaffaqiyatlari va qiyinchiliklari tahlil qilinadi. Sun’iy intellektning ta’lim jarayoniga integratsiyasi talabalarga shaxsiylashtirilgan ta’lim imkoniyatlarini yaratadi, darslarni avtomatlashtiradi va o‘qituvchilarning ishini yengillashtiradi. Biroq, texnologik infratuzilma, axborot xavfsizligi va pedagogik yondashuvlarning moslashuvchanligi kabi muammolar ham mavjud. Maqolada sun’iy intellekt yordamida pedagogik amaliyotda qanday samaradorlikka erishish mumkinligi va uni to‘liq amalga oshirish uchun zarur bo‘lgan chora-tadbirlar keltirib o‘tilgan.

References

Mishra, P., & Koehler, M. J. (2006). Technological Pedagogical Content Knowledge: A Framework for Teacher Knowledge. Teachers College Record, 108(6), 1017-1054.

Garrison, D. R., & Kanuka, H. (2004). Blended Learning: Uncovering Its Transformative Potential in Higher Education. The Internet and Higher Education, 7(2), 95-105.

Sadiq, M., & Siddiqui, F. (2017). The Role of Pedagogical Technologies in Education. Journal of Educational Technology Development and Exchange (JETDE), 10(1), 44-59.

Downloads

Nashr qilingan

2025-05-23

How to Cite

SUN’IY INTELLEKTNI PEDAGOGIK AMALIYOTGA TATBIQ ETISHDAGI MUVAFFAQIYATLAR VA QIYINCHILIKLAR. (2025). Universal Xalqaro Ilmiy Jurnal, 2(4.2), 757-759. https://universaljurnal.uz/index.php/jurnal/article/view/2222