AN’ANAVIY DARS JARAYONLARINI SAMARALI YONDASHUVI

Mualliflar

  • Ortiqova Iqbol Olimboyevna NAMANGAN DAVLAT PEDAGOGIKA INSTITUTI

Kalit so‘zlar:

an’anaviy dars,samaradorlik, pedagogik yondashuvlar, faol o‘qitish, motivatsiya,individual yondashuv, zamonaviy texnologiyalar.

Abstrak

Ushbu ilmiy maqola an’anaviy dars jarayonlarini takomillashtirish, uning samaradorligini oshirishga qaratilgan pedagog olimlarning nazariy qarashlari va amaliy tajribalarini tahlil qilishga bag'ishlangan. Maqolada an’anaviy darsning afzalliklari va kamchiliklari,uni zamonaviy o‘qitish usullari bilan uyg'unlashtirish, o‘quvchilarga individual yondashuv, motivatsiyani oshirish, faol o‘qitish metodlaridan foydalanish kabi masalalar ko‘rib chiqiladi. Tadqiqot natijalari an’anaviy darsni zamonaviy pedagogik yondashuvlar bilan boyitish orqali o‘quv jarayonining sifatini sezilarli darajada oshirish mumkinligini ko‘rsatadi.

References

Bruner, J. (1961). The act of discovery. Harvard Educational Review,31(1),21-32.

Uznadze, D. N. (1961). Eksperimental psixologiya asoslari.Toshkent:O‘qituvchi.

Vigotskiy, L. S. (1934). Thought and language. Moscow: MIT Press.

Shodiyev, G‘., Qodirova, U.,Xodiyev, B. (2020). Ta’limda interaktiv metodlar. Toshkent: TDPU nashriyoti.)

Downloads

Nashr qilingan

2025-07-11

Nashr

Jild 2 Nomeri 5.1 (2025): «PEDAGOGIK TA’LIM VA TARBIYA TRANSFORMATSIYASIDA FUNDAMENTAL, AMALIY VA INNOVATSION TADQIQOTLARNING KONSEPTUAL ASOSLARI» mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy anjuman materiallari. Namangan 2025-yil.

Bo'lim

Maqolalar

License

Copyright (c) 2025 Ortiqova Iqbol Olimboyevna

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

How to Cite

AN’ANAVIY DARS JARAYONLARINI SAMARALI YONDASHUVI. (2025). Universal Xalqaro Ilmiy Jurnal, 2(5.1), 188-192. https://universaljurnal.uz/index.php/jurnal/article/view/3222