PEDAGOG IMIJINING PSIXOLOGIK JIHATLARI

Mualliflar

  • Nuriddinova Nigora Ruxiddin qizi Oʻzbekiston Milliy universiteti

Kalit so‘zlar:

pedagog imiji, kasbiy kompetentlik, ijtimoiy psixologiya, psixologik tahlillar, moslashuvchanlik

Abstrak

zamonaviy jamiyatda ta’limga qo‘yilayotgan talablar keskin o‘zgarmoqda. Bu o‘zgarishlar XXI-asr pedagogi shaxsiga ham yangicha yondashuvni talab qilmoqda. Ushbu tezisda pedagog imijining psixologik jihatlari, bu sohadagi dolzarb muammolar va ularning psixologik yechimlari tahlil qilinadi. Tahlillar zamonaviy psixologik konsepsiyalar, empirik tadqiqotlar va ta’lim jarayonidagi real muammolar asosida olib boriladi.

References

Fullan, M. (2007). The New Meaning of Educational Change. Teachers College Press.

Maslach, C., & Jackson, S. E. (1981). The measurement of experienced burnout. Journal of Organizational Behavior.

Goleman, D. (1995). Emotional Intelligence. Bantam Books.

Schön, D. A. (1983). The Reflective Practitioner: How Professionals Think in Action. Basic Books.

Mammadov, R. (2016). Pedagogik imij va kommunikatsiya madaniyati. Toshkent: O‘qituvchi.

Ziyayeva, M. (2020). Zamonaviy pedagogik texnologiyalar va o‘qituvchi shaxsiga qo‘yiladigan psixologik talablar. Toshkent: Innovatsiya nashriyoti.

Downloads

Nashr qilingan

2025-08-03

Nashr

Jild 2 Nomeri 7.1 (2025): «XXI-ASR PEDAGOGI IMIDJI: TARIXIY MEROS, XALQARO TAJRIBA, MUAMMOLAR VA YECHIMLAR» mavzusidagi xalqaro ilmiy-amaliy konferensiya 2025-yil 30-may

Bo'lim

Maqolalar

License

Copyright (c) 2025 Nuriddinova Nigora Ruxiddin qizi

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

How to Cite

PEDAGOG IMIJINING PSIXOLOGIK JIHATLARI. (2025). Universal Xalqaro Ilmiy Jurnal, 2(7.1), 284-285. https://universaljurnal.uz/index.php/jurnal/article/view/3476