ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОБРАЗА УЧИТЕЛЯ

Авторы

  • Nuriddinova Nigora Ruxiddin qizi Oʻzbekiston Milliy universiteti

Ключевые слова:

педагогический имидж, профессиональная компетентность, социальная психология, психологический анализ, адаптивность

Аннотация

Требования к образованию в современном обществе кардинально меняются. Эти изменения требуют и нового подхода к личности учителя XXI века. В диссертации анализируются психологические аспекты образа учителя, актуальные проблемы в этой сфере и пути их психологического решения. Анализ основан на современных психологических концепциях, эмпирических исследованиях и реальных проблемах образовательного процесса.

Библиографические ссылки

Fullan, M. (2007). The New Meaning of Educational Change. Teachers College Press.

Maslach, C., & Jackson, S. E. (1981). The measurement of experienced burnout. Journal of Organizational Behavior.

Goleman, D. (1995). Emotional Intelligence. Bantam Books.

Schön, D. A. (1983). The Reflective Practitioner: How Professionals Think in Action. Basic Books.

Mammadov, R. (2016). Pedagogik imij va kommunikatsiya madaniyati. Toshkent: O‘qituvchi.

Ziyayeva, M. (2020). Zamonaviy pedagogik texnologiyalar va o‘qituvchi shaxsiga qo‘yiladigan psixologik talablar. Toshkent: Innovatsiya nashriyoti.

Загрузки

Опубликован

2025-08-03

Выпуск

Том 2 № 7.1 (2025): «XXI-ASR PEDAGOGI IMIDJI: TARIXIY MEROS, XALQARO TAJRIBA, MUAMMOLAR VA YECHIMLAR» mavzusidagi xalqaro ilmiy-amaliy konferensiya 2025-yil 30-may

Раздел

Статьи

Лицензия

Copyright (c) 2025 Nuriddinova Nigora Ruxiddin qizi

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Как цитировать

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОБРАЗА УЧИТЕЛЯ. (2025). Универсал международный научный журнал, 2(7.1), 284-285. https://universaljurnal.uz/index.php/jurnal/article/view/3476