KIMYO DARSLARIDA O‘QUVCHILARNING KONSTRUKTIV FIKRLASHINI RIVOJLANTIRISH: TA’LIMDA INNOVATSION YONDASHUVLAR
Kalit so‘zlar:
konstruktiv fikrlash, kimyo ta’limi, interfaol metodlar, tanqidiy fikrlash, laboratoriya ishlari, loyiha asosida o‘qitish, Piaget, Vygotsky, Bruner, o‘quvchi faolligi, ijodkorlik, muammoli ta’lim, zamonaviy pedagogika.Abstrak
mazkur maqolada kimyo darslari jarayonida o‘quvchilarda konstruktiv fikrlash ko‘nikmalarini shakllantirishning nazariy asoslari va amaliy yondashuvlari yoritilgan. Konstruktivistik pedagogika nazariyalariga tayangan holda, tanqidiy, ijodiy va muammoli fikrlashni rivojlantirish usullari tahlil qilinadi. Shuningdek, interfaol metodlar, laboratoriya ishlari, loyiha asosidagi ta’lim va guruhlarda ishlash orqali o‘quvchilarning bilimga faol va ongli munosabati shakllanishi ochib beriladi. Maqolada Jean Piaget, Lev Vygotsky, Jerome Bruner kabi olimlarning konstruktivistik yondashuvga oid fikrlari asosida kimyo fanida darslarni samarali tashkil etish bo‘yicha tavsiyalar berilgan.
References
The Language and Thought of the Child. Jean Piaget; Marjorie Gabain; Ruth Gabain; Gabain Marjorie; Gabain Ruth. 2001
Lev Vygotsky. Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. 1978
Jerome Bruner. The Process of Education. 1960
David Ausubel. Educational Psychology: A Cognitive View. 1968
Seymour Papert .The Children's Machine: Rethinking School in the Age of the Computer. 1993
Richard E. Mayer . Multimedia Learning. 2001
A.Y. Iskandarov. D.S.Azamatova, I.Sh.Ismatov. Kimyo o‘qitish metodikasi.-T:, 2023, 367 bet.
Downloads
Nashr qilingan
Nashr
Bo'lim
License
Copyright (c) 2025 Azamatova Dilafruz Saydig‘aniyevna,
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
(+998)90 142-39-38
Andijon viloyati, Marhamat tumani, Qashqar ko’chasi 189-uy