РАЗВИТИЕ КОНСТРУКТИВНОГО МЫШЛЕНИЯ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ ХИМИИ: ИННОВАЦИОННЫЕ ПОДХОДЫ В ОБРАЗОВАНИИ
Ключевые слова:
конструктивное мышление, химическое образование, интерактивные методы, критическое мышление, лабораторная работа, проектное обучение, Пиаже, Выготский, Брунер, активность учащихся, креативность, проблемное обучение, современная педагогика.Аннотация
В статье рассматриваются теоретические основы и практические подходы к формированию навыков конструктивного мышления у учащихся на уроках химии. На основе теорий конструктивистской педагогики анализируются методы развития критического, творческого и проблемно-ориентированного мышления. Раскрывается формирование активного и осознанного отношения учащихся к знаниям посредством интерактивных методов, лабораторных работ, проектного обучения и групповой работы. В статье даны рекомендации по эффективной организации уроков химии, основанные на идеях таких учёных, как Жан Пиаже, Лев Выготский, Джером Брунер, относительно конструктивистского подхода.
Библиографические ссылки
The Language and Thought of the Child. Jean Piaget; Marjorie Gabain; Ruth Gabain; Gabain Marjorie; Gabain Ruth. 2001
Lev Vygotsky. Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. 1978
Jerome Bruner. The Process of Education. 1960
David Ausubel. Educational Psychology: A Cognitive View. 1968
Seymour Papert .The Children's Machine: Rethinking School in the Age of the Computer. 1993
Richard E. Mayer . Multimedia Learning. 2001
A.Y. Iskandarov. D.S.Azamatova, I.Sh.Ismatov. Kimyo o‘qitish metodikasi.-T:, 2023, 367 bet.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 Azamatova Dilafruz Saydig‘aniyevna,
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
(+998)90 142-39-38
m.z.abdutolibov@gmail.com
@universal_jurnal
Андижанская область, Мархаматский район, ул. Кашкар 189