KORNELL USULIDA DARSLARNI TASHKIL ETISH VA TALABALAR BILIMINI BAHOLASH

Mualliflar

  • Xamidova Rislig’oy Faraxadovna Andijon davlat pedagogika institi

Kalit so‘zlar:

baholash, Kornel usuli, interfaol usullar

Abstrak

Maqolada dars jarayonida Kornell usulidan foydalanishning ilmiy-nazariy asoslari va uning ta’lim samaradorligini oshirishdagi ahamiyati yoritib berilgan. Kornell usuli orqali talabalar bilimini tizimli qayd etish, asosiy g‘oyalarni ajratib olish, mustaqil tahlil qilish va umumlashtirish ko‘nikmalarini rivojlantirish imkoniyati yaratilishi ko‘rsatib o‘tilgan. Shuningdek, ushbu usul yordamida talabalarning diqqat-e’tiborini dars mazmuniga yo‘naltirish, mustahkamlash jarayonini samarali tashkil etish hamda ularning bilimini baholash mezonlarini aniq belgilash imkoniyatlari tahlil qilingan.

References

O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019-yil 8-oktabrdagi PQ-5847-sonli “O‘zbekiston Respublikasi oliy ta’lim tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasi to‘g‘risida”gi qarori.

Normurodova N.B. OLIY TA'LIM MUASSASALARIDA TALABALAR BILIMINI NAZORAT QILISH VA BAHOLASH TIZIMIDAGI ISLOHOTLAR. Jurnal “Экономика и социум” 25-27-b

Nishonova, Z. “Oliy ta’limda innovatsion metodlardan foydalanishning samaradorligi”. – Ta’lim taraqqiyoti jurnali, №3, 2021, 45–52-betlar..

Downloads

Nashr qilingan

2025-10-31

Nashr

Jild 2 Nomeri 10.1 (2025): International scientific and practical conference on the topic "Development of science during the era of Ahiriddin Muhammad Babur and the Baburites" COLLECTION OF MATERIALS

Bo'lim

Maqolalar

License

Copyright (c) 2025 Xamidova Rislig’oy Faraxadovna

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

How to Cite

KORNELL USULIDA DARSLARNI TASHKIL ETISH VA TALABALAR BILIMINI BAHOLASH. (2025). Universal Xalqaro Ilmiy Jurnal, 2(10.1), 252-254. https://universaljurnal.uz/index.php/jurnal/article/view/3678