ОРГАНИЗАЦИЯ УРОКОВ И ОЦЕНКА ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ ПО МЕТОДУ КОРНЕЛЛА

Авторы

  • Xamidova Rislig’oy Faraxadovna Andijon davlat pedagogika institi

Ключевые слова:

оценка, метод Корнелла, интерактивные методы

Аннотация

В статье рассматриваются научно-теоретические основы использования метода Корнелла в учебном процессе и его значение для повышения эффективности обучения. Показано, что метод Корнелла позволяет систематически фиксировать знания учащихся, выделять ключевые идеи, развивать навыки самостоятельного анализа и обобщения. Анализируются возможности использования этого метода для направления внимания учащихся на содержание урока, эффективной организации процесса закрепления знаний и четкого определения критериев оценки полученных знаний.

Библиографические ссылки

O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019-yil 8-oktabrdagi PQ-5847-sonli “O‘zbekiston Respublikasi oliy ta’lim tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasi to‘g‘risida”gi qarori.

Normurodova N.B. OLIY TA'LIM MUASSASALARIDA TALABALAR BILIMINI NAZORAT QILISH VA BAHOLASH TIZIMIDAGI ISLOHOTLAR. Jurnal “Экономика и социум” 25-27-b

Nishonova, Z. “Oliy ta’limda innovatsion metodlardan foydalanishning samaradorligi”. – Ta’lim taraqqiyoti jurnali, №3, 2021, 45–52-betlar..

Загрузки

Опубликован

2025-10-31

Выпуск

Том 2 № 10.1 (2025): Международная научно-практическая конференция на тему «Развитие науки в эпоху Ахириддина Мухаммада Бабура и бабуритов» СБОРНИК МАТЕРИАЛОВ

Раздел

Статьи

Лицензия

Copyright (c) 2025 Xamidova Rislig’oy Faraxadovna

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Как цитировать

ОРГАНИЗАЦИЯ УРОКОВ И ОЦЕНКА ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ ПО МЕТОДУ КОРНЕЛЛА. (2025). Универсал международный научный журнал, 2(10.1), 252-254. https://universaljurnal.uz/index.php/jurnal/article/view/3678