INNOVATSION TA'LIM TEXNOLOGIYALARINI PEDAGOGIK TADQIQOTLARDA QO'LLASH.
Kalit so‘zlar:
innovatsion ta’lim texnologiyalari, pedagogik tadqiqot, elektron ta’lim platformalariAbstrak
Mazkur maqolada innovatsion ta’lim texnologiyalarini pedagogik tadqiqotlarda qo‘llashning nazariy va amaliy jihatlari keng tahlil etiladi. Bugungi kunda ta’lim jarayonida innovatsion texnologiyalarni samarali qo‘llash nafaqat o‘quv jarayonini takomillashtirish, balki ilmiy-pedagogik tadqiqotlarning sifatini oshirishda ham muhim ahamiyat kasb etmoqda. Pedagogik izlanishlarda elektron ta’lim platformalari, masofaviy ta’lim vositalari, sun’iy intellektdan foydalanish, interaktiv metodlar, raqamli testlash va monitoring tizimlari, shuningdek, ta’lim analitikasi kabi innovatsion yondashuvlar o‘quvchilarning bilimini chuqur o‘rganish va ilmiy xulosalarni aniqroq shakllantirish imkonini bermoqda.Maqolada innovatsion texnologiyalarning pedagogik tadqiqotlarda qo‘llanilishining afzalliklari, xususan, tajriba-sinov ishlarini samarali tashkil etish, o‘quvchilarning bilim darajasini tezkor baholash, ilmiy natijalarni raqamli vositalar orqali vizual ko‘rinishda taqdim etish kabi jihatlar yoritiladi. Shu bilan birga, zamonaviy texnologiyalardan foydalanishda uchraydigan muammolar — pedagoglarning texnologik savodxonligi, metodik tayyorgarlik darajasi, texnik vositalarning yetarliligi kabi omillar ham tahlil qilinadi.
References
Mirziyoyev Sh. M. Yangi O‘zbekiston strategiyasi. – Toshkent: O‘zbekiston, 2021. – 464 b.
Bobohonov Sh. Innovatsion pedagogik texnologiyalar va ularning amaliyoti. – Samarqand: SamDU nashriyoti, 2020. – 164 b.
Hodjiyeva N. Raqamli ta’lim jarayonida innovatsion yondashuvlar. – Toshkent: O‘zbekiston Milliy universiteti nashriyoti, 2021. – 180 b.
Murodova Z. Pedagogik tadqiqotlarda innovatsion texnologiyalarni qo‘llash imkoniyatlari // Innovatsiya va ta’lim jurnali. – Toshkent, 2023. – №4. – B. 56–62.
Yusupov M. Innovatsion ta’lim texnologiyalari va pedagogik faoliyat. – Toshkent: Fan nashriyoti, 2022. – 215 b.
Anderson T. The Theory and Practice of Online Learning. – Athabasca: AU Press, 2008. – 320 p.
Bates A. W. Teaching in a Digital Age: Guidelines for Designing Teaching and Learning. – Vancouver: Tony Bates Associates Ltd., 2015. – 518 p.
Jonassen D. H. Computers as Mindtools for Schools: Engaging Critical Thinking. – Upper Saddle River: Prentice Hall, 2000. – 300 p.
Laurillard D. Teaching as a Design Science: Building Pedagogical Patterns for Learning and Technology. – New York: Routledge, 2012. – 272 p.
Prensky M. Teaching Digital Natives: Partnering for Real Learning. – Thousand Oaks: Corwin Press, 2010. – 250 p.
Siemens G. Connectivism: A Learning Theory for the Digital Age // International Journal of Instructional Technology & Distance Learning. – 2005. – Vol. 2, No. 1. – P. 3–10.
Downloads
Nashr qilingan
Nashr
Bo'lim
License
Copyright (c) 2025 Quvondiqova Mohinur Ilhomiddin qizi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
(+998)90 142-39-38
Andijon viloyati, Marhamat tumani, Qashqar ko’chasi 189-uy