FEATURES OF INDEPENDENT WORK OF STUDENTS IN TEACHING NATURAL SCIENCE DISCIPLINES

Authors

  • Нарзуллаева Ирода Уктам кизи Andijon davlat universiteti
  • Шахмурова Гульнара Абдуллаевна Andijon davlat universiteti

Keywords:

chemistry, biology, self-organization, skill, learning, practice, deepening of knowledge, skills.

Abstract

The article discusses the relevance of organizing independent work of students and its role in the formation of natural science knowledge. Currently, higher education actively integrates various forms of independent work of students. And this is important when studying natural and scientific subjects. These subjects include physics, chemistry, biology, mathematics and other subjects that require not only theoretical knowledge, but also practical skills. As well as the development of analytical skills. And in this process, independent work plays an indispensable part of the educational process, which contributes to in-depth mastery of the material and the development of key competencies of students.

References

Цыварева М.А. Система самостоятельной работы студентов и ее контроля. – Архангельск: Приморский университет, 2008. – 113 с

Бейч Л. Н. Организация самостоятельной работы школьников по биологии на основе метода проектов ФГБОУ ВПО «Алтайский Государственный университет», Барнаул 2016–66с.

Душина И.В. Методика и технология обучения биологии в школе. Учебное пособие [Текст]/И.В. Душина, В.Б. Таможняя. Е.А.Пятунина. – М: «Астрал»,2002 с. 192

Методы и приемы организации самостоятельной деятельности учащихся на уроках, как один из факторов развития познавательной активности школьника [Электронный ресурс] Электрон. Текстовые, граф. Режим доступа http://festival.1september.ru/articles/310082/, 23.04.2017, 19:36

Роль биологии в школе [Электронный ресурс]. – Электрон, граф., зв. д ан. – Режим доступа http://festival.1september.ru/articles/632285/

Downloads

Published

2025-06-23

How to Cite

FEATURES OF INDEPENDENT WORK OF STUDENTS IN TEACHING NATURAL SCIENCE DISCIPLINES. (2025). Universal International Scientific Journal, 2(4.4), 751-754. https://universaljurnal.uz/index.php/jurnal/article/view/2980