ОСОБЕННОСТИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫМ ДИСЦИПЛИНАМ
Ключевые слова:
химия, биология, самоорганизация, умение, обучение, практика, углубление знаний, навыки.Аннотация
В статье рассматривается актуальность организации самостоятельной работы студентов и ее роль в формировании естественно-научных знаний. В настоящее время высшее образование активно интегрирует разнообразные формы самостоятельной работы студентов. А это важно при изучении естественных и научных предметов. К этим предметам относится физика, химия, биология, математика и другие предметы, которые требуют не только теоретические знания, но и практические навыки. А также развитие аналитических способностей. И в этом процессе самостоятельная работа играет незаменимую часть учебного процесса, которая способствует углубленному освоению материала и развитию ключевых компетенций студентов.
Библиографические ссылки
Цыварева М.А. Система самостоятельной работы студентов и ее контроля. – Архангельск: Приморский университет, 2008. – 113 с
Бейч Л. Н. Организация самостоятельной работы школьников по биологии на основе метода проектов ФГБОУ ВПО «Алтайский Государственный университет», Барнаул 2016–66с.
Душина И.В. Методика и технология обучения биологии в школе. Учебное пособие [Текст]/И.В. Душина, В.Б. Таможняя. Е.А.Пятунина. – М: «Астрал»,2002 с. 192
Методы и приемы организации самостоятельной деятельности учащихся на уроках, как один из факторов развития познавательной активности школьника [Электронный ресурс] Электрон. Текстовые, граф. Режим доступа http://festival.1september.ru/articles/310082/, 23.04.2017, 19:36
Роль биологии в школе [Электронный ресурс]. – Электрон, граф., зв. д ан. – Режим доступа http://festival.1september.ru/articles/632285/
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 Нарзуллаева Ирода Уктам кизи, Шахмурова Гульнара Абдуллаевна

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.