ОСОБЕННОСТИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫМ ДИСЦИПЛИНАМ

Авторы

  • Нарзуллаева Ирода Уктам кизи Andijon davlat universiteti
  • Шахмурова Гульнара Абдуллаевна Andijon davlat universiteti

Ключевые слова:

химия, биология, самоорганизация, умение, обучение, практика, углубление знаний, навыки.

Аннотация

В статье рассматривается актуальность организации самостоятельной работы студентов и ее роль в формировании естественно-научных знаний. В настоящее время высшее образование активно интегрирует разнообразные формы самостоятельной работы студентов. А это важно при изучении естественных и научных предметов. К этим предметам относится физика, химия, биология, математика и другие предметы, которые требуют не только теоретические знания, но и практические навыки. А также развитие аналитических способностей. И в этом процессе самостоятельная работа играет незаменимую часть учебного процесса, которая способствует углубленному освоению материала и развитию ключевых компетенций студентов.

Библиографические ссылки

Цыварева М.А. Система самостоятельной работы студентов и ее контроля. – Архангельск: Приморский университет, 2008. – 113 с

Бейч Л. Н. Организация самостоятельной работы школьников по биологии на основе метода проектов ФГБОУ ВПО «Алтайский Государственный университет», Барнаул 2016–66с.

Душина И.В. Методика и технология обучения биологии в школе. Учебное пособие [Текст]/И.В. Душина, В.Б. Таможняя. Е.А.Пятунина. – М: «Астрал»,2002 с. 192

Методы и приемы организации самостоятельной деятельности учащихся на уроках, как один из факторов развития познавательной активности школьника [Электронный ресурс] Электрон. Текстовые, граф. Режим доступа http://festival.1september.ru/articles/310082/, 23.04.2017, 19:36

Роль биологии в школе [Электронный ресурс]. – Электрон, граф., зв. д ан. – Режим доступа http://festival.1september.ru/articles/632285/

Опубликован

2025-06-23

Как цитировать

ОСОБЕННОСТИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫМ ДИСЦИПЛИНАМ. (2025). Универсал международный научный журнал, 2(4.4), 751-754. https://universaljurnal.uz/index.php/jurnal/article/view/2980