LINGUOCULTURAL BASIS OF THE TEACHER CONCEPT

Authors

  • Mamasoliyev Rustamjon FarDU

Keywords:

coach, mentor, knowledge, opinion, observation

Abstract

In the conceptological approach, a person "lives, communicates, thinks in the world of concepts, where there are traditionally understood concepts, images, stereotypes of behavior, etc., and acts as their personal, projective, reduced forms."

References

Золотарева И.Б. Лексико-семантические средства выражения этико-эстетических концептов в художественном тексте (на материале стихотворений и художественной прозы B.C. Соловьева): автореф. дис. ... канд. филол. наук. – Краснодар, 2006. – 17 с.

Зыкова С.А. Специфика реализации концепта "мужественность" в языковой картине мира: на материале русского и испанского языков: Дисс. ... канд. филолог. наук. – Нижневартовск, 2020. –240 с.

Зыкова, С.А. Способы выражения доминирующей маскулинности в лексическом фонде испанского языка // Вестн. ТГУ. – Тамбов, 2009. № 1. –С. 25–29. URL: http://sun.tsu.ru/mminfo/000063105/ 318/image/318-025. pdf. Издательство Молодой ученый, 2011. – С. 85-87.

Кабирова Г.У. Оценка как языковой концепт // Актуальные вопросы филологических наук: материалы Междунар. науч. конф. – Чита:

Downloads

Published

2024-08-04

Issue

Vol. 1 No. 6 (2024): Proceedings of the international scientific-practical conference on "Actual issues of general philology".

Section

Articles

License

Copyright (c) 2024 Mamasoliyev Rustamjon

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

How to Cite

LINGUOCULTURAL BASIS OF THE TEACHER CONCEPT. (2024). Universal International Scientific Journal, 1(6), 22-23. https://universaljurnal.uz/index.php/jurnal/article/view/968