СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ МЕТОДОВ РАБОТЫ СО СЛОЖНЫМИ ЗАДАЧАМИ И УПРАЖНЕНИЯМИ В ПРЕПОДАВАНИИ ХИМИИ В СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫХ ШКОЛАХ
Ключевые слова:
Преподавание химии, специализированные школы, сложные задачи, интерактивные методы, цифровые инструменты, персонализированное обучение, мотивация учащихся, аналитические способности, система образования УзбекистанаАннотация
Статья посвящена совершенствованию методов решения сложных задач и упражнений при обучении химии в специализированных школах. В ней анализируются современные педагогические подходы, цифровые инструменты и интерактивные методы, направленные на развитие навыков решения проблем у учащихся. В контексте системы образования Узбекистана рассматриваются стратегии повышения квалификации учителей, персонализации учебного процесса и повышения мотивации учащихся. Статья способствует внедрению эффективных методов преподавания химии, направленных на развитие научного мышления и аналитических способностей учащихся.
Библиографические ссылки
Johnstone, A. H. (2006). Chemical Education: Past, Present, and Future. Chemistry Education Research and Practice, 7(2), 49-63.
Taber, K. S. (2019). The Nature of the Chemical Concept: Re-constructing Chemical Knowledge in Teaching and Learning. Royal Society of Chemistry.
O‘zbekiston Respublikasi Ta’lim vazirligi. (2023). Ixtisoslashtirilgan maktablar uchun kimyo fanidan o‘quv dasturi. Tashkent: O‘zbekiston Respublikasi Ta’lim vazirligi nashriyoti.
Seery, M. K., & McDonnell, C. (2013). The Application of Technology in Chemistry Education. Chemistry Education Research and Practice, 14(3), 227-232.
UNESCO. (2020). Education for Sustainable Development: A Roadmap. UNESCO Publishing.
PhET Interactive Simulations rasmiy sayti: https://phet.colorado.edu (2025-yil holatiga ko‘ra ma’lumotlar).
“Kundalik” platformasi rasmiy sayti: https://kundalik.com (2025-yil holatiga ko‘ra ma’lumotlar).
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 Abdullayeva Yulduzoy

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.