СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ РУЧНОМУ ТРУДУ С ПОМОЩЬЮ МОДЕЛИ VVV. (ВИЗУАЛИЗАЦИЯ, ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, ИНСПЕКЦИЯ)

Авторы

  • Абдуллажонова Дилдорахон Рустамжоновна Доцент, доктор педагогических наук, Андижанский государственный педагогический институт

Ключевые слова:

essential skills, digital data

Аннотация

В данной статье рассматривается использование визуализации (ВВВ) в высших учебных заведениях. Модель «Взаимодействие, Проверка», повышающая качество образования и вовлеченность студентов, готовящая студентов к реальной рабочей среде за счет развития важных навыков и уверенности в использовании проектов, повышающая их умственный и интеллектуальный потенциал, способность творчески подходить к обучению, правильно оценивать ситуации, быстрое понимание, интерактивный подход к решению проблем, формирование жизненных навыков

Загрузки

Опубликован

2025-05-10

Выпуск

Том 2 № 4.1 (2025): Материалы Республиканской научно-практической конференции «РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ПУТИ РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМ И ПЕРСПЕКТИВЫ». Андижан. 9-10 апреля 2025 г.

Раздел

Статьи

Лицензия

Copyright (c) 2025 Abdullajonova Dildoraxon Rustamjonovna

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Как цитировать

СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ РУЧНОМУ ТРУДУ С ПОМОЩЬЮ МОДЕЛИ VVV. (ВИЗУАЛИЗАЦИЯ, ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, ИНСПЕКЦИЯ). (2025). Универсал международный научный журнал, 2(4.1), 94-97. https://universaljurnal.uz/index.php/jurnal/article/view/1518