VVV MODELI ORQALI TALABALARNI QO’L MEHNATIGA O’RGATISHNI TAKOMILLASHTIRISH. (VIZUALIZATSIYA, O'ZARO TA'SIR, TEKSHIRISH)

Mualliflar

  • Abdullajonova Dildoraxon Rustamjonovna Andijon davlat pedagogika instituti dotsenti, pedagogika fanlari bo‘yicha falsafa doktori (PhD)

Kalit so‘zlar:

essential skills, digital data

Abstrak

Ushbu maqolada Oliy taʼlim  muassasalarida VVV (Visualization,

Interaction, Verification) modelidan foydalanish, taʼlim sifati va talabalarning faolligini oshirish, loyihalardan foydalanishda talabalarga muhim ko'nikmalar va ishonchni rivojlantirish orqali haqiqiy dunyo ish muhitiga tayyorlanish, aqliy-intellektual salohiyatini yuksaltirish, mashg’ulotlarga kreativ yondashuv qobiliyati, vaziyatlarni to’g’ri baholash, tez fahmlilik, muammolarga interaktiv yondoshishga, hayotiy ko‘nikmalarni shakllantirishga  e’tibor qaratilgan

Downloads

Nashr qilingan

2025-05-10

Nashr

Jild 2 Nomeri 4.1 (2025): MAKTABGACHA TA’LIM TARAQQIYOTI, MUAMMO YECHIM VA ISTIQBOL” Respublika ilmiy-amaliy anjuman materiallari. Andijon. 9-10 aprel 2025-yil

Bo'lim

Maqolalar

License

Copyright (c) 2025 Abdullajonova Dildoraxon Rustamjonovna

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

How to Cite

VVV MODELI ORQALI TALABALARNI QO’L MEHNATIGA O’RGATISHNI TAKOMILLASHTIRISH. (VIZUALIZATSIYA, O’ZARO TA’SIR, TEKSHIRISH) . (2025). Universal Xalqaro Ilmiy Jurnal, 2(4.1), 94-97. https://universaljurnal.uz/index.php/jurnal/article/view/1518