PEDAGOGIKADA O‘Z-O‘ZINI BOSHQARISH VA MOTIVATSIYA
Ключевые слова:
народная педагогика, образование, наука, знание, невежество, счастье, совет, интеллектуал, педагогика, самоуправлениеАннотация
В статье рассматриваются вопросы самоуправления и мотивации в педагогике.
были рассмотрены вопросы. Развитие навыков самоуправления в образовательном процессе
как это влияет на личные и академические успехи студентов, мотивацию
Анализируется его роль в учебной деятельности и эффективные методы его использования. Самостоятельное изучение исследований
взаимосвязь между управлением и мотивацией, а также преподавателями и студентами
Широкие идеи о педагогических методах, которые помогают улучшить коммуникацию между
соображения высказаны и изложены.
Библиографические ссылки
Deci, E. L., & Ryan, R. M. (2000). The "What" and "Why" of Goal Pursuits: Human
Needs and the Self-Determination of Behavior. Psychological Inquiry, 11(4), 227–268.
Zimmerman, B. J. (2002). Becoming a Self-Regulated Learner: An Overview.
Theory into Practice, 41(2), 64–70.
Schunk, D. H., & Zimmerman, B. J. (2012). Motivation and Self-Regulated
Learning: Theory, Research, and Applications. Taylor & Francis.
Company.
Bandura, A. (1997). Self-Efficacy: The Exercise of Control. W.H. Freeman and
Vygotsky, L. S. (1978). Mind in Society: The Development of Higher Psychological
Processes. Harvard University Press.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 Tabassum Otajonova
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
(+998)90 142-39-38
m.z.abdutolibov@gmail.com
@universal_jurnal
Андижанская область, Мархаматский район, ул. Кашкар 189