УНИКАЛЬНОСТЬ ЯПОНСКОЙ СИСТЕМЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ФУНКЦИИ

Авторы

  • Mo’ydinova Malohatxon Abduvohid qizi Андижанский государственный педагогический институт

Ключевые слова:

Японская семья, репетиторы, частные компании, амаэ

Аннотация

В данной диссертации основное внимание уделяется различиям между японской системой дошкольного образования и системами дошкольного образования других стран. Система образования в этой стране делает акцент на том, что большинство учителей и воспитателей — мужчины. Также подчеркивается важность самообслуживания в образовании в этой стране.

Биография автора

  • Mo’ydinova Malohatxon Abduvohid qizi , Андижанский государственный педагогический институт
    Студент 1 курса магистратуры, факультет дошкольного образования, Андижанский государственный педагогический институт

Библиографические ссылки

FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR 1. Masaru Ibuka. “Uchdan keyin kech”. T.: “Akademnashr” 2020.

Sh.A.Amonashvili va boshqalar. Pedagogik izlanish. T.: “O’qituvchi”1990.

J.G'. Yo'ldoshev, «Xorijiy davlatlar ta'lim tizimi. T.: “O'qituvchi” 1995.

J.G’. Yo’ldoshev “Xorijda ta’lim” T.: “O'qituvchi” 1992.

Опубликован

2025-05-10

Выпуск

Том 2 № 4.1 (2025): Материалы Республиканской научно-практической конференции «РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ПУТИ РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМ И ПЕРСПЕКТИВЫ». Андижан. 9-10 апреля 2025 г.

Раздел

Статьи

Лицензия

Copyright (c) 2025 Mo’ydinova Malohatxon Abduvohid qizi

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Как цитировать

УНИКАЛЬНОСТЬ ЯПОНСКОЙ СИСТЕМЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ФУНКЦИИ. (2025). Универсал международный научный журнал, 2(4.1), 295-296. https://universaljurnal.uz/index.php/jurnal/article/view/1621