РЕБЕНОК ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ВЛИЯНИЕ ЗАНЯТИЙ ПЛАВАНИЕМ НА ОРГАНИЗМ ДЕТЕЙ

Авторы

  • Isaqova Muxabbatxon Андижанский государственный педагогический институт

Ключевые слова:

Плавание, дети с ограниченными возможностями

Аннотация

В статье анализируется влияние занятий плаванием на организм детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями. Плавание — один из самых эффективных видов физической активности, способствующий совершенствованию двигательных навыков детей, укреплению опорно-двигательного аппарата, развитию дыхательной и сердечно-сосудистой систем. Также водные виды спорта играют важную роль в улучшении психоэмоционального состояния детей, повышении их социальной адаптации и снижении уровня стресса. Исследования показывают, что плавание оказывает положительное влияние на развитие двигательных навыков у детей с ограниченными возможностями, помогая улучшить качество их жизни. В статье рассматривается влияние занятий плаванием на организм детей с ограниченными возможностями, основанное на научных теориях и результатах практических исследований по этой теме.

Биография автора

  • Isaqova Muxabbatxon, Андижанский государственный педагогический институт
    Андижанский государственный педагогический институт, преподаватель кафедры специальной педагогики

Библиографические ссылки

FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR:

Атаев Б.Х., Каримов Н.Ю. “Реабилитация детей с ограниченными возможностями через плавание” – Ташкент: Фан, 2020.

Назаров А.Т., Рахимов Ш.Ю. “Физиологическое влияние плавания на организм детей с особенностями развития” – Ташкент: Медицина, 2019.

Шарипов Д.М. “Основы адаптивного физического воспитания” – Ташкент: Университет, 2021.

World Health Organization (WHO). “Physical activity and children with disabilities” – Geneva, 2021.

American College of Sports Medicine. “Exercise and Rehabilitation for Children with Disabilities” – New York: Springer, 2020.

Бекмуродов Х. “Спортивная реабилитация детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата” – Ташкент: Восток, 2018.

Хамидов И.Н. “Плавание как средство физической реабилитации” – Ташкент: Спорт, 2022.

UNICEF. “Inclusive Education and Physical Activity for Children with Disabilities” – New York, 2021.

Smith L., Johnson P. “Swimming Therapy for Children with Special Needs” – London: Routledge, 2020.

Karimov A. “Development of Coordination Abilities in Children with Disabilities Through Swimming” – Journal of Rehabilitation Research, 2023.

Загрузки

Опубликован

2025-05-10

Выпуск

Том 2 № 4.1 (2025): Материалы Республиканской научно-практической конференции «РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ПУТИ РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМ И ПЕРСПЕКТИВЫ». Андижан. 9-10 апреля 2025 г.

Раздел

Статьи

Лицензия

Copyright (c) 2025 Isaqova Muxabbatxon

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Как цитировать

РЕБЕНОК ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ВЛИЯНИЕ ЗАНЯТИЙ ПЛАВАНИЕМ НА ОРГАНИЗМ ДЕТЕЙ. (2025). Универсал международный научный журнал, 2(4.1), 376-378. https://universaljurnal.uz/index.php/jurnal/article/view/1654