ТВОРЧЕСКАЯ СТАБИЛЬНОСТЬ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ МУЗЫКИ НАВЫКИ, ОСНОВАННЫЕ НА ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ПРИНЦИПАХ ОБРАЗОВАНИЯ МЕТОДОЛОГИЯ ФОРМИРОВАНИЯ
Ключевые слова:
музыкальное образование, творческая устойчивость, индивидуальное образование, методика, профессиональный компетентность, эмоциональная адаптация.Аннотация
Целью данной статьи является развитие творческой устойчивости у будущих учителей музыки.
Теоретическая и практическая реализация методики, основанной на принципах индивидуального обучения в развитии
аспекты анализируются. Разработано на основе экспериментального подхода в ходе исследования
Пошаговая методика была протестирована и определена ее эффективность. Творческий
Устойчивость — это способность поддерживать эмоциональное состояние человека в равновесии и адаптироваться к педагогическим ситуациям.
интерпретируется как способность к творческому подходу. В данной статье обсуждается содержание методологии,
Описаны этапы, результаты экспериментов и практические рекомендации.
Библиографические ссылки
Obozov N.F. Эмоциональная устойчивость личности: Теоретико-эмпирическое
исследование. – СПб.: Речь, 2021. – 192 с.
Saarikallio S. Music as emotional self-regulation throughout adulthood // Psychology of
Music. – 2019. – Vol. 47(6). – P. 842–854. DOI: 10.1177/0305735619861432
Savchenkova L.G. Kreativ pedagog shaxsini shakllantirishda san’atning o‘rni //
Sovremennaya nauka i obrazovanie. – 2022. – №6(137). – S. 88–91.
Halilova M.M. Individual yondashuv orqali musiqa ta’limini takomillashtirish //
O‘zDJTU ilmiy axborotnomasi. – 2021. – №2(11). – B. 45–49.
Ganieva N.K., Khakimov U.S. Innovative approaches in music education:
Individualization and digitalization // International Journal of Music and Performing Arts. – 2023.
– Vol. 11(1). – P. 45–52.
Vygotsky L.S. Imagination and Creativity in Childhood. – Cambridge, MA: MIT Press,
– 121 p.
UNESCO. Arts education: Why it matters. – Paris: UNESCO Publishing, 2020. – 48 p.
URL: https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000371799
Muxitdinova M.S. Umumta’lim maktabi musiqa madaniyati darslarida fanlararo
integratsiya vositasida obrazli tafakkurni shakllantirish // Inter education & global study. – 2024.
– B. 298–305.
Toshmatov, G., & Daminova, G. Principles of organization of independent education in
the credit-module system. Jamiyat va innovatsiyalar. 05 (2022). ISSN 2181-1415-B. 51-58.
Gaziyev, J. J., & Toshmatov, G. O. (2021). Acts credit module system and its
implementation activities in higher educational process. Asian Journal of Multidimensional
Research, 10(9), 467-472.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 Qayumov Javoxirxuja Sodiqxuja o‘g‘li,
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.