РЕАЛИЗАЦИЯ ВОЗМОЖНОСТЕЙ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА В РАЗВИТИИ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ КОМПЕТЕНЦИЙ
Ключевые слова:
наука, исследование, искусственный интеллект, этика, исследовательАннотация
В диссертации рассматривается все более глубокое проникновение искусственного интеллекта в общественную жизнь и его практическая помощь исследователям в процессе проведения научных исследований. Обращается внимание на необходимость учета междисциплинарной интеграции и этических вопросов при ее реализации.
Библиографические ссылки
Agarwal, Mahesh, Averett, Maia, Baumer, Benjamin, Bray, et al.. (2017). Curriculum Guidelines for Undergraduate Programs in Data Science. 'Annual Reviews', https://core.ac.uk/download/287356701.pdf (Accessed: 07 Apr, 2025).
Yunus YM, Ismail AFMF, Robe’ah Yusuf, Razali MFM, Madrin AS, Ghani MAA, Abbas MS. (2025). AI-Powered Educational Technologies: Impacts on Curriculum Design and Implementation. Uphills Publishers LLC, United States, https://core.ac.uk/download/640070612.pdf (Accessed: 07 Apr, 2025).
Lindley, Craig A. (2025). An autonomous satellite architecture integrating deliberative reasoning and behavioural intelligence. https://core.ac.uk/download/pdf/42807269.pdf (Accessed: 07 Apr, 2025).
Lungarella, Max, Metta, Giogio. (2003). Beyond Gazing, Pointing, and Reaching: A Survey of Developmental Robotics. Lund University Cognitive Studies, https://core.ac.uk/download/pdf/85667.pdf (Accessed: 07 Apr, 2025).
Загрузки
Опубликован
Лицензия
Copyright (c) 2025 Azizbek Egamberdiyev,

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.