ИНТЕГРАЦИЯ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА В ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: ВЫЗОВЫ, ПРОБЛЕМЫ И ИННОВАЦИОННЫЕ РЕШЕНИЯ
Ключевые слова:
Искусственный интеллект, педагогическое образование, интеграция, проблемы, инновационные решения, образовательный процесс, преподаватели, студенты, образовательные технологии, мотивация.Аннотация
В статье анализируются проблемы, вопросы и инновационные решения в процессе интеграции искусственного интеллекта в педагогическое образование. Хотя искусственный интеллект (ИИ) создает новые возможности в образовании, он также создает ряд сложностей. В статье рассматривается влияние технологий СИ на образовательный процесс, взаимодействие преподавателей и студентов, а также проблемы, связанные с существующей инфраструктурой и ресурсами в системе образования. Кроме того, в статье предлагаются инновационные решения, необходимые для эффективного использования искусственного интеллекта в образовании. Эти решения включают в себя подготовку учителей, обновление образовательных программ и новые педагогические подходы к интеграции ИС-технологий. В результате данное исследование способствует повышению качества образования путем выявления проблем, возникающих при интеграции искусственного интеллекта в педагогическое образование, и предложения инновационных решений для них.
Библиографические ссылки
Akhmedov.B. Sun’iy intellekt va uning ta’limdagi roli. Toshkent: Ta’lim, 2019.
Luckin. R (2017). Enhanking Learning and Teaching with Technology: What the Resaearch Says. UCL Press
Nuritdino .SH Sun’iy intellekt va uning qo‘llanilishi. Toshkent:Innovatsiya, 2021
Raximov.N.O. Intellektual o‘qitish tizimlarida bilimlarni ifodalash modellari // TATU xabarlari. – Toshkent, №4, 2010. 64–68 b
Internet manbalari.
Загрузки
Опубликован
Лицензия
Copyright (c) 2025 Sobirova Arofatoy Zoxidjon qizi
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
(+998)90 142-39-38
m.z.abdutolibov@gmail.com
@universal_jurnal
Андижанская область, Мархаматский район, ул. Кашкар 189