ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В РАЗВИТИИ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ.
Ключевые слова:
креативность, учитель начальной школы, цифровые инструменты, образовательная методика, мотивацияАннотация
В статье рассматривается, как современные цифровые инструменты могут быть использованы для развития творческой деятельности будущих учителей начальной школы. Внедряя новые технологии в процесс обучения, учителя смогут разрабатывать собственные уникальные стили преподавания, вызывать интерес у учащихся и развивать творческие подходы.
Библиографические ссылки
Anderson, J., & Rainie, L. (2018). Artificial Intelligence and the Future of Humans. Pew Research Center. 41-bet.
Brown, T. (2021). Designing for Creativity with AI Tools. EdTech Magazine. 14-bet.
Guilford, J. P. (1950). Creativity. American Psychologist, 5(9), 444–454. 455-bet.
Nilsson, N. J. (2010). The Quest for Artificial Intelligenc. Cambridge University Press. 25-bet.
Qodirova, M. (2023). Sun’iy intellekt asosida ta’lim tizimini rivojlantirish. Toshkent: TDPU nashriyoti. 12-bet.
Salomova, D. (2020). Zamonaviy pedagogik texnologiyalar va innovatsiyalar*. Samarqand: Ilm ziyo. 63-bet.
Abdulmadjidova, M. (2021). Muloqot–Bola Psixik Rivojlanishining Muhim Omili. BARQARORLIK VA YETAKCHI
Tajiboyeva, N. (2022). Boshlang‘ich sinf o‘qituvchisining kasbiy tayyorgarligida ijodkorlik*. Andijon: AndMIU nashriyoti. 29-bet.
To‘xtayeva, L. (2023). Raqamli texnologiyalar asosida dars samaradorligini oshirish yo‘llari. Pedagogik izlanishlar jurnali, 2(1), 19-bet.
Yuldasheva, Z. (2021). O‘qituvchi reflektiv faoliyatini shakllantirishda AKT vositalarining roli. Ta’lim va innovatsiyalar, 4(3), 47-bet.
Загрузки
Опубликован
Лицензия
Copyright (c) 2025 Xoshimova Feruzaxon Baxodirovna

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.