РОЛЬ ТЕХНОЛОГИЙ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА В ФОРМИРОВАНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ

Авторы

  • Umurzaqova Dildora Taxirjanovna Turon universiteti Andijon filiali

Ключевые слова:

искусственный интеллект, профессиональная компетентность, будущий учитель, цифровое образование, планирование урока

Аннотация

В статье освещается роль технологий искусственного интеллекта в процессе формирования профессиональных компетенций будущих педагогов. Проанализированы возможности персонализированного обучения, планирования уроков и разработки учебных материалов с использованием инструментов СИ.

Библиографические ссылки

Abdullayeva, D. (2022). Pedagogik kompetensiyalarni rivojlantirish metodikasi. Toshkent: Iste’dod.

Holmes, W. et al. (2019). Artificial Intelligence in Education. Boston: Center for Curriculum Redesign.

Murodova, Z. (2023). “Raqamli pedagogika va sun’iy intellektning o‘rni”, Ta’limda innovatsiyalar jurnali, №2, 15–20-betlar.

Rajabov, U. (2021). Ta’limda AKT: nazariya va amaliyot. Samarqand: Ziyo Nashr.

UNESCO (2021). AI and the Future of Teaching. Paris: UNESCO Publishing.

Загрузки

Опубликован

2025-05-22

Выпуск

Том 2 № 4.2 (2025): Материалы международной научно-практической конференции на тему: ИНТЕГРАЦИЯ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА В ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: ПРОБЛЕМЫ И РЕШЕНИЯ. Андижан. 23-25 ​​апреля 2025 г.

Раздел

Статьи

Лицензия

Copyright (c) 2025 Umurzaqova Dildora Taxirjanovna

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Как цитировать

РОЛЬ ТЕХНОЛОГИЙ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА В ФОРМИРОВАНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ. (2025). Универсал международный научный журнал, 2(4.2), 239-240. https://universaljurnal.uz/index.php/jurnal/article/view/2063