ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ КАК КАТАЛИЗАТОР ТВОРЧЕСТВА: РАСКРЫТИЕ КРЕАТИВНОГО ПОТЕНЦИАЛА СТУДЕНТОВ.
Ключевые слова:
искусственный интеллект, креативность, творчество, образование, студенты, генеративные модели, персонализированное обучение.Аннотация
В эпоху стремительного развития технологий искусственный интеллект (ИИ) проникает во все сферы нашей жизни, в том числе и в образование. Вместо того, чтобы рассматривать ИИ как угрозу традиционному обучению, стоит взглянуть на него как на мощный инструмент, способный раскрыть творческий потенциал студентов и развить их креативное мышление.
Библиографические ссылки
“Creativity and Artificial Intelligence” (Margaret Boden, 1998): Классическая статья, закладывающая основы понимания взаимодействия ИИ и креативности.
“Artificial Intelligence for Creative Endeavors” (Ahmed Elgammal, Marian Mazzone, Bingchen Liu, and David Dobkin, 2017): Обзор применения ИИ в различных областях творчества, включая искусство, музыку и дизайн.
“Educational data mining and learning analytics in personalized education” (Cristóbal Romero, Sebastián Ventura, 2010): Рассмотрены методы анализа данных для персонализации обучения. (Хотя не совсем про ИИ напрямую, очень релевантно для темы персонализированного обучения с помощью ИИ)
“A systematic literature review of artificial intelligence and creativity” (Yingbin Feng, Yunhe Pan, Zhibin Xue, 2022): Обзор научных работ о ИИ и креативности.
Загрузки
Опубликован
Лицензия
Copyright (c) 2025 Косимова Гуллола Муллажоновна
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.