ЗНАЧЕНИЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА В РАЗВИТИИ ПИСЬМЕННОЙ И УСТНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ
Ключевые слова:
начальное образование, устная грамотность, письменная устная грамотность; психологические, методические и лингвистические подходы; навыки письма, искусственный интеллект (ИИ), плагиат, инновационное развитие.Аннотация
В статье подробно рассматривается важность использования искусственного интеллекта в развитии письменной и устной компетентности будущих учителей начальной школы. Также концептуально обоснованы технологии искусственного интеллекта как современный дидактический инструмент и проанализированы как эффективная теоретико-методологическая платформа, обеспечивающая эпистемологическую гармонию между образовательной деятельностью и процессами научного исследования.
Библиографические ссылки
D.X.Shadmankulova. Lingvistik kompetensiyalarni rivojlantirishda maktablar tajribasining oʻrni. -Ta’lim va innovatsion tadqiqotlar // ilmiy-nazariy va metodik jurnal, №3/2023.
Xushbaqova Z.J., Parpiyev O. Boshlang’ich sinflarda nutqiy savodxonlikni rivojlantirish. Ta’lim sifati Yangi O’zbekiston taraqqiyotini yanada yuksaltirishning muhim omili,-645 b.
Nazarova N. Boshlang’ich sinflarda yozuv malakasini oshirish: ijodkorlik va samaradorlikni rivojlantirishda sun’iy intellektning o’rni. –Inter-education, global study // Ilmiy-nazariy va metodik jurnal, 137-b.
Qarshiyev J. Talabalarining o‘quv faoliyati va ilmiy izlanishlarida sun’iy intellekt: imkoniyat va chegaralar. –Scienceproblems.uz. Ijtimoiy-gumanitar fanlarning dolzarb muammolari. № S/2(4)-2024. 364-369-b.
DOI: 10.47390/SPR1342V4SI2Y2024
Загрузки
Опубликован
Лицензия
Copyright (c) 2025 Foziljonova Durdona Voxidjon qizi
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.