СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ МЕТОДИКИ ФОРМИРОВАНИЯ ДИДАКТИЧЕСКИХ КОМПЕТЕНЦИЙ УЧАЩИХСЯ В НАУЧНО-ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕКСТАХ
Ключевые слова:
Ключевые слова: Работа с научными текстами, дидактические подходы, развитие компетенций, инновационные образовательные технологии, методика начального образования, анализ и обработка информации, наглядные материалы, интерактивные методы обучения, экспериментальная работа, профессиональная подготовка учителей.Аннотация
В статье рассматриваются вопросы совершенствования методики формирования дидактических компетенций при работе с текстами научно-информационного характера у обучающихся начальных классов. Научно-познавательные тексты важны для развития у студентов аналитического мышления, навыков обработки информации и адаптации. В статье анализируются существующие проблемы в работе с научными текстами, среди которых невозможность глубокого анализа содержания текста и трудности в подаче информации в форме, доступной для детей. Для решения этих проблем были предложены методические подходы, включающие интерактивные методы, наглядные материалы и практические упражнения. Результаты эксперимента показали существенное повышение навыков работы студентов с научной информацией. Представленные в статье рекомендации послужат подготовке высококвалифицированных педагогических кадров в сфере начального образования.
Библиографические ссылки
Abdullayeva, G. (2019). Ilmiy-axborot matnlari bilan ishlashning metodologik asoslari. Toshkent: Fan va texnologiyalar nashriyoti.
Dewey, J. (1938). Experience and Education. New York: Collier Books.3. Hasanboyeva, G'. (2020). Boshlang‘ich ta'limda innovatsion ta'lim texnologiyalari. Toshkent: O‘zbekiston nashriyoti.
Vygotsky, L. S. (1978). Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. Cambridge, MA: Harvard University Press.
Karimov, M. (2021). Didaktik kompetensiyalarni shakllantirishning pedagogik asoslari. Toshkent: Ma’rifat nashriyoti.
National Research Council. (2000). How People Learn: Brain, Mind, Experience, and School. Washington, DC: National Academies Press.
Brown, H. D. (2007). Teaching by Principles: An Interactive Approach to Language Pedagogy. New York: Pearson Education.
Xodjayev, N. (2022). Boshlang‘ich ta’limda pedagogik innovatsiyalarni qo‘llash metodikasi. Samarqand: Sharq nashriyoti.
Piaget, J. (1970). Science of Education and the Psychology of the Child. New York: Orion Press.
Johnstone, B. (2018). Discourse Analysis. 3rd Edition. Oxford: Wiley-Blackwell.
Загрузки
Опубликован
Лицензия
Copyright (c) 2025 Ho‘jamberdiyeva Fotima Ne’matovna
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
(+998)90 142-39-38
m.z.abdutolibov@gmail.com
@universal_jurnal
Андижанская область, Мархаматский район, ул. Кашкар 189