ПОВЫШЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

Авторы

  • Yusupova Munisa ADU

Ключевые слова:

Математическое образование, цифровые технологии, электронное обучение, интерактивное обучение, геймификация, адаптивное обучение, онлайн-платформы, ИИ в образовании, виртуальное моделирование, вовлечение студентов

Аннотация

В этой статье рассматривается, как цифровые технологии могут повысить эффективность обучения математике. В нем рассматриваются различные цифровые инструменты, такие как интерактивное программное обеспечение, онлайн-платформы и системы обучения на основе искусственного интеллекта, которые повышают вовлеченность учащихся, их понимание и навыки решения проблем. В статье также рассматриваются преимущества геймификации, адаптивных систем обучения и виртуального моделирования для повышения доступности математических концепций. Кроме того, в нем рассматриваются такие вопросы, как цифровая грамотность, доступность и подготовка учителей для повышения потенциала технологий в образовании.

Библиографические ссылки

Cheung, A. C., & Slavin, R. E. (2013). K-12 sinflarida matematika yutuqlarini oshirish uchun ta'lim texnologiyalari dasturlarining samaradorligi: meta-tahlil. Ta'lim Tadqiqot Sharh, 9, 88-113.

Xiggins, S., Syao, Z., & Katsipataki, M. (2012). Raqamli texnologiyalarning ta'limga ta'siri: ta'lim jamg'armasi fondi uchun xulosa. Ta'lim Jamg'armasi Fondi Hisoboti.

Jamil, M., Qureshi, M. A. Va Ashraf, R. (2021). Boshlang'ich matematika ta'limida raqamli ta'lim vositalarining samaradorligi: Pokistondan dalillar. Xalqaro ta'lim texnologiyalari jurnali, 14 (3), 45-60.

Kulik, J. A., & Fletcher, J. D. (2016). Aqlli repetitorlik tizimlarining samaradorligi: meta-analitik sharh. Ta'lim psixologiyasi jurnali, 108 (4), 485-499.

OECD (2021). COVID-19 ning ta'limga ta'siri: bir qarashda ta'limdan tushunchalar 2021. OECD nashriyoti, Parij.

VanLehn, K. (2011). Inson repetitorlik nisbiy samaradorligi, aqlli repetitorlik tizimlari, va boshqa repetitorlik tizimlari. Pedagogik Psixolog, 46(4), 197-221.

Загрузки

Опубликован

2025-05-22

Выпуск

Том 2 № 4.2 (2025): Материалы международной научно-практической конференции на тему: ИНТЕГРАЦИЯ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА В ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: ПРОБЛЕМЫ И РЕШЕНИЯ. Андижан. 23-25 ​​апреля 2025 г.

Раздел

Статьи

Лицензия

Copyright (c) 2025 Yusupova Munisa

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Как цитировать

ПОВЫШЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ. (2025). Универсал международный научный журнал, 2(4.2), 576-579. https://universaljurnal.uz/index.php/jurnal/article/view/2168