ПРИМЕНЕНИЕ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА В ИНТЕРАКТИВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СИСТЕМАХ

Авторы

  • Turdaliyeva Nargiza Abdunazar qizi Namangan davlat pedagogika instituti

Ключевые слова:

искусственный интеллект, интерактивное обучение, персонализированное обучение, автоматическая оценка, виртуальный помощник, мониторинг знаний, цифровая педагогика

Аннотация

В статье анализируются научно-теоретические основы, практические возможности и интеграция технологий искусственного интеллекта (ИИ) в интерактивные образовательные системы. Такие возможности ИС, как персонализированное обучение, виртуальные учителя, автоматические системы оценки и мониторинг знаний, становятся все более важными для повышения эффективности интерактивного обучения. В статье приводятся примеры современных образовательных платформ и оценивается их роль в педагогическом процессе.

Библиографические ссылки

Anderson, J.R. (2005). Cognitive Psychology and Its Implications. Worth Publishers.

A. Mondal, M. Dey, D. Das, S. Nagpal and K. Garda, "Chatbot: An automated conversation system for the educational domain," 2018 International Joint Symposium on Artificial Intelligence and Natural Language Processing (iSAI- NLP), Pattaya, Thailand, 2018, pp. 1-5, doi:10.1109/iSAI-NLP.2018.8692927

EdTech Magazine (2023). AI Tools Transforming Higher Education.

Eshnazarova, M., & Nurmatov, B. (2019). The current state and content of the course Metods of calculations. International Journal of Research Culture Sociyeti, 3(3), 79-83.

Russell, S., & Norvig, P. (2021). Artificial Intelligence: A Modern Approach. Pearson.

Turdalieva, N. A., & Eshnazarova, M. Y. (2024). THE USE OF MODERN EDUCATIONAL PLATFORMS IN THE LEARNING PROCESS. Академические исследования в современной науке, 3(37), 163-165.

UNESCO (2021). AI and Education: Guidance for Policymakers.

Woolf, B.P. (2010). Building Intelligent Interactive Tutors: Student-Centered Strategies for Revolutionizing e-Learning. Morgan Kaufmann.

Опубликован

2025-05-23

Как цитировать

ПРИМЕНЕНИЕ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА В ИНТЕРАКТИВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СИСТЕМАХ. (2025). Универсал международный научный журнал, 2(4.2), 694-697. https://universaljurnal.uz/index.php/jurnal/article/view/2204