РОЛЬ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ НА ОСНОВЕ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА В ФОРМИРОВАНИИ ПРАВОСОЗНАНИЯ У ШКОЛЬНИКОВ

Аннотация

В статье анализируется роль и влияние образовательных методов, основанных на искусственном интеллекте, на формирование знаний о правах человека среди учащихся старших классов. Целью исследования является оценка потенциала и рисков использования инструментов искусственного интеллекта в формировании правосознания учащихся в современной цифровой среде. В работе использовался качественный подход, в частности методы анкетирования и наблюдения. Согласно результатам, хотя большинство студентов принимают искусственный интеллект как источник информации, они не возлагают на него моральной и юридической ответственности. Однако было установлено, что при правильном педагогическом подходе можно использовать искусственный интеллект для обучения цифровым правам, в частности, таким понятиям, как защита персональных данных, прозрачность и свобода передвижения.