ЗАДАЧИ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ В РАЗВИТИИ В УСЛОВИЯХ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Авторы

  • Mirzaeva Umida Inamovna Andijon davlat pedagogika institi

Ключевые слова:

глухота, нарушение слуха, образование, урок, цель, задача, учебное заведение, математика.

Аннотация

В статье представлена ​​информация о задачах и правовых аспектах эффективного обучения математике детей с нарушениями слуха в условиях инклюзивного образования.

Библиографические ссылки

Vigotskiy L.S. Voprosi detskoy psixologii. Sankt Peterburg. «Soyuz», 1999.-215 s.

Goneev A.D. Osnovi korrektsionnoy pedagogiki. Moskva. «Akademiya», 1999.-280 s.

Qodirova F.U. Uzluksiz ta'limda innovatsion metodik xizmatni tashkil etishning o'ziga xos xususiyatlari. “Xalq ta'limi” jurnali, 2020 yil 5-son. 42-46-betlar.

Загрузки

Опубликован

2025-05-23

Выпуск

Том 2 № 4.2 (2025): Материалы международной научно-практической конференции на тему: ИНТЕГРАЦИЯ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА В ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: ПРОБЛЕМЫ И РЕШЕНИЯ. Андижан. 23-25 ​​апреля 2025 г.

Раздел

Статьи

Лицензия

Copyright (c) 2025 Mirzaeva Umida Inamovna

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Как цитировать

ЗАДАЧИ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ В РАЗВИТИИ В УСЛОВИЯХ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. (2025). Универсал международный научный журнал, 2(4.2), 801-802. https://universaljurnal.uz/index.php/jurnal/article/view/2236