МЕСТО БАБУРНАМА В ИЗУЧЕНИИ ДИНАСТИИ ТЕМУРИДОВ
Ключевые слова:
Бобурнаме, творчество, исторические события, критическое мышление, интеграция, технология, образовательные методыАннотация
В данной статье анализируется роль и значение произведения «Бобурнаме» Захириддина Мухаммада Бабура в изучении истории государства Тимуридов. Представленные в произведении исторические события, общественно-политические ситуации, культурная жизнь и географические образы показывают возможности изучения истории Средней Азии XV-XVI вв. Также раскрывается роль «Бобурнаме» как научного источника по сравнению с другими историческими источниками
Библиографические ссылки
Breen, M. 1984. ‘Process syllabuses for the language classroom’ in C. Brumfit, (ed.). General English Syllabus Design—Curriculum and Syllabus Design for the General English Classroom (EFL Documents 118). Oxford: Pergamon Press for the British Council.
Brinton, D., A. Snow, and M. Wesche. 1989. Content-based Second Language Instruction. Boston, MA: Heinle & Heinle.
Breen, M. 1984. ‘Process syllabuses for the language classroom’ in C. Brumfit, (ed.). General English Syllabus Design—Curriculum and Syllabus Design for the General English Classroom (EFL Documents 118). Oxford: Pergamon Press for the British Council.
Cabello, F. (2002). Total Physical Response in First Year English (2nd ed.). Los Gatos, CA: Sky Oaks Productions.
Cameron, L. 2003. ‘Challenges for ELT from the expansion in teaching children.’ ELT Journal 57/2: 105–12.
California State Department of Education. 2010. Improving Education for English Learners: Research-based Approaches. Sacramento, CA: CDE Press.
Christopherson, J. (2003). A Second Language Classroom That Works! Bogotá: Prolinguistica Corporation.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 Suleymonov Baxoriddin Jumanazarovich

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.