ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ КУРСОВ НА ОСНОВЕ ТЕХНОЛОГИЙ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА
Ключевые слова:
искусственный интеллект, индивидуальное обучение, педагогические технологии, персонализация, адаптивное обучение, дифференцированное обучение, ИИ-педагогика.Аннотация
В статье анализируются педагогические основы формирования индивидуальных образовательных траекторий с использованием технологий искусственного интеллекта (ИИ). Освещены вопросы реализации автоматизированных и дифференцированных подходов с использованием ИИ, основанных на индивидуальных потребностях, уровне знаний, когнитивных стилях и темпе обучения учащихся. В статье также широко рассматриваются адаптивное обучение, персонализация, рефлексивный подход к образованию и современные методики формирования цифровых компетенций.
Библиографические ссылки
Luckin, R., Holmes, W., Griffiths, M., & Forcier, L. B. (2016). Intelligence Unleashed: An argument for AI in education. Pearson.
Mamatov, B., & Turdaliyeva, N. (2024). Raqamli Avlod Tarbiyasida Sun’iy Intellektning O ‘rni. Universal xalqaro ilmiy jurnal, 1(12), 449-451.
Holmes, W., Bialik, M., & Fadel, C. (2019). Artificial Intelligence in Education: Promises and Implications. Center for Curriculum Redesign.
Turdalieva, N. A., & Eshnazarova, M. Y. (2024). THE USE OF MODERN EDUCATIONAL PLATFORMS IN THE LEARNING PROCESS. Академические исследования в современной науке, 3(37), 163-165.
UNESCO (2021). AI and Education: Guidance for Policy-Makers.
Янкович, А. И. (2022). Искусственный интеллект в обучении: концепции и практики. // Образование и наука.
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining PQ-2909-son qarori. “Raqamli ta’limni rivojlantirish strategiyasi” (2023-yil).
Загрузки
Опубликован
Лицензия
Copyright (c) 2025 Turdaliyeva Nargiza Abdunazar qizi, Sodirova Dilshoda Sodiqjon qizi

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.