СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ МЕТОДОЛОГИИ РАЗВИТИЯ ИНКЛЮЗИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ БИОЛОГИИ (ИССЛЕДОВАНИЕ ИЗ ПРАКТИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ АНАТОМИИ И ФИЗИОЛОГИИ ЧЕЛОВЕКА)

Авторы

  • Raximov Atanazar Karimovich NAMANGAN DAVLAT PEDAGOGIKA INSTITUTI
  • Yuldashova Iroda Dilshodovna NAMANGAN DAVLAT PEDAGOGIKA INSTITUTI

Ключевые слова:

Инклюзивное образование, учителя биологии, компетентность, социальная педагогика, педагогическое мастерство, методика обучения, Узбекистан, будущие учителя, образовательная политика

Аннотация

Инклюзивное образование является важнейшим аспектом современных систем обучения, которое обеспечивает равные возможности для всех учащихся, независимо от их физических, интеллектуальных или социальных характеристик. В этой статье обсуждается развитие инклюзивных компетенций у будущих учителей биологии, рассматриваются вызовы и социально-педагогические проблемы в образовательном контексте Узбекистана. В ней подчеркивается важность повышения педагогических навыков, поощрения инклюзивного подхода к обучению и создания среды, которая поддерживает потенциал каждого учащегося. В статье также рассматриваются текущие инициативы в Узбекистане по продвижению инклюзивного образования и повышению качества преподавания в области биологии.

Библиографические ссылки

Prezident Shavkat Mirziyoyevning nutqlari. (2021). Ta’lim sohasidagi islohotlar.

UNESCO. (2020). INKLYUZIV Education: A Global Agenda.

World Health Organization. (2019). The Role of Medical Diagnosis in Education.

Heyl, T. & Marks, L. (2020). The Role of Medical Diagnosis in Inclusive Education. Harvard University Press.

Saidov, O. (2022). Zamonaviy tibbiy tashxis usullari va ularning ahamiyati. Toshkent Pediatriya Tibbiyot Instituti.

Smith, J. & Brown, L. (2021). Modern Diagnostic Tools in INKLYUZIV Education. Journal of Educational Research, 45(3), 123-135.

National Institute of Health. (2022). Advancements in Medical Diagnostics and Their Impact on Learning.

European Agency for Special Needs and INKLYUZIV Education. (2019). Statistics on inkluziv Education in Europe.

O’zbekiston Ta’lim vazirligi. (2022). Maxsus ehtiyojli bolalarning ta’lim holati.

Safarova S.O.,Yuldashova I.D. OF EDUCATORS INIMPLEMENTING INCLUSIVE EDUCATION IMPROVEMENT OF PROFESSIONAL INCLUSIVE COMPETENCES // SCIENCE AND INNOVATION INTERNATIONAL SCIENTIFIC JOURNAL VOLUME 2 ISSUE 12 DECEMBER 2023 343-346 .https://doi.org/10528/zenodo.10365033

Yuldashova I.D. Bo’lajak biologiya o’qituvchilarining inklyuziv kompetentligini rivojlantirishning nazariy taxlili. //AQNJDPU “Maxsus ta’lim muammolari :innovatsiya va istiqbollar” Respublika ilmiy-texnik anjumani materiallar to’plami.2025-yil 14-mart 22-24 betlar.

Raximov A.K., Yuldashova I.D “Inklyuziv ta’lim tushunchasi va inklyuziv ta’limni joriy etishda zaruriy shart-sharoitlar”//NNTDPU “Gospital pedagogika sohasidagi dolzarb masalalar,ilg’or tajribalar va istiqbollar” Xalqaro miqyosidgi ilmiy-amaliy anjuman MATERIALLARI T.-2024 yil 3 dekabr 43-49 betlar

Аbdurasulov J. (2024). HARBIY PEDAGOGIKANING BOSHQA FANLAR BILAN ALOQASI. Молодые ученые, 2(6), 48–52. https://inacademy.uz/index.php/yo/article/view/28164

Jo‘rayev, S. ., & Abdurasulov, J. (2024). SUBJECT, TASKS AND CONTENT OF STUDYING THE BASICS OF MILITARY-PATRIOTIC EDUCATION. Академические исследования в современной науке, 3(7), 149–153.

N.T.Sobirova, M.M.Usmanova. O'zbekistonda inklyuziv joriy etilishi // Yosh olimlar axborotnomasi. -Maxsus son (4)2023, 2023-yil.

Mirxalilova N.A., D.M.Maxmudova. Funksional savodxonlikni shakllantirish usullari // “Uzluksiz ta’limda raqamli texnologiyalarni joriy etishning zamonaviy tendensiyalari va istiqbollari” mavzusidagi respublika ilmiy-amaliy anjuman. 2022/12/20.

Mirxalilova Nargiza Akbarovna, Haydarova Marjona Rustam qizi. PIRLS tadqiqoti- o’qish savodxonligini oshirishning asosi // Ta'lim innovatsiyasi va integratsiyasi http://web-journal.ru/ 17-son_4-to’plam_Mart -2024 ISSN: 3030-3621. 58-61 b Retrieved from http://web-journal.ru/index.php/ilmiy/article/view/3827

Mirxalilova Nargiza Akbarovna, Ibragimova Shaxlo Ilg‘or qizi. Boshlang’ich sinf matematika darslarining tashkil qilishning o’rganilishi // Ta’lim Innovatsiyasi Va Integratsiyasi, 17(4), 62–66. Retrieved from http://web-journal.ru/index.php/ilmiy/article/view/3828 http://web-journal.ru/ 17-son_4-to’plam_Mart -2024 ISSN: 3030-3621

Загрузки

Опубликован

2025-07-11

Выпуск

Том 2 № 5.1 (2025): Материалы Республиканской научно-практической конференции на тему «КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ОСНОВЫ ФУНДАМЕНТАЛЬНЫХ, ПРАКТИЧЕСКИХ И ИННОВАЦИОННЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ В ТРАНСФОРМАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ВОСПИТАНИЯ» Андижанского филиала Кокандского университета. Наманган 2025.

Раздел

Статьи

Лицензия

Copyright (c) 2025 Raximov Atanazar Karimovich, Yuldashova Iroda Dilshodovna

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Как цитировать

СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ МЕТОДОЛОГИИ РАЗВИТИЯ ИНКЛЮЗИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ БИОЛОГИИ (ИССЛЕДОВАНИЕ ИЗ ПРАКТИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ АНАТОМИИ И ФИЗИОЛОГИИ ЧЕЛОВЕКА). (2025). Универсал международный научный журнал, 2(5.1), 505-509. https://universaljurnal.uz/index.php/jurnal/article/view/3283