ИЗУЧЕНИЕ ВЛИЯНИЯ ЭЛЕКТРОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ НА СОДЕРЖАНИЕ И КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ.
Ключевые слова:
Электронные образовательные ресурсы, образовательный контент, качество образования, онлайн-образование, интерактивные материалы, мотивация, когнитивное развитие, педагогика, психология, индивидуальный подход, дистанционное обучение, методика оценки.Аннотация
В современной системе образования электронные образовательные ресурсы (ЭОР) играют важную роль в повышении эффективности образовательного процесса. Данная статья посвящена изучению влияния ЭОР на содержание и качество образования. Электронные ресурсы, используемые в образовании (онлайн-курсы, интерактивные учебные материалы, видеоуроки, обучающие платформы и другие технологии) не только обновляют содержание образования, но и повышают его качество. В статье анализируется влияние ЭОР на интерактивность образовательного процесса, индивидуализацию, мотивацию обучающихся и их когнитивное развитие. Также изучается методика оценки качества образования ЭОР и ее связь с содержанием образования обучающихся.
Библиографические ссылки
Мялкина Е.В. Диагностика качества образования в вузе // Вестник Мининского университета. 2019. Т. 7, №3. С 4.
Suleiman Muhammad, Danmuchikwali Bilkisu. Digital Education: Opportunities, Threats, and Challenges // Jurnal Evaluasi PendidikanVolume 11, Nomor 2, Oktober 2020. -pp. 78-83
Снегирева Л.В. Развитие абстрактного мышления студентовмедиков в процессе электронного обучения математике // Азимут научных исследований: педагогика и психология. 2016. Т. 5. № 2 (15). С. 143-146.
Миралиев А.М., Шарипов Ф.Ф. Управление образовательным процессом вуза на основе современных информационных технологий // Вестник Педагогического университета. 2012. № 3-2 (46). С. 20-25.
Загрузки
Опубликован
Лицензия
Copyright (c) 2025 Baymurzaeva Aynur Abdibekovna
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.