МОДЕЛИ ИНКЛЮЗИВНОГО ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ В УСЛОВИЯХ ГЛОБАЛИЗАЦИИ: МЕЖДУНАРОДНЫЙ ОПЫТ И НАЦИОНАЛЬНЫЕ ПОДХОДЫ

Авторы

  • Isomaddinov Usmonali Mamurjonovich NAMANGAN DAVLAT PEDAGOGIKA INSTITUTI

Ключевые слова:

инклюзивное образование, дистанционное обучение, цифровые технологии, искусственный интеллект, международный опыт, образовательная политика

Аннотация

В статье анализируется формирование моделей дистанционного обучения, адаптированных к системе инклюзивного образования в процессе глобализации на основе международного опыта. На основе опыта США, Евросоюза и Южной Кореи освещаются возможности технологий искусственного интеллекта, адаптивных интерфейсов и мультимодальных обучающих сред. Дается научная оценка правовым основам и подходам цифровой трансформации в системе образования Узбекистана, предлагаются направления для совершенствования.

Библиографические ссылки

Ho A.D., Chuang I., Reich J. edX and the future of online learning // HarvardX Working Paper. 2019.

Bawa P. Exploring adaptive AI models in distance learning // Journal of Educational Technology. 2022. Vol.10(3). P.10–19.

European Commission. Digital Education Action Plan 2021–2027. Brussels, 2021.

Lee S., Park J. AI-Based Inclusive Learning in South Korea // Asia-Pacific Education Review. 2023. Vol.24(1). P.43–59.

Ministry of Preschool and School Education of the Republic of Uzbekistan. Inclusive Education Policy Report. Tashkent, 2022.

Pardamean B. Bayesian Models for Adaptive E-Learning Systems // International Journal of Emerging Technologies in Learning. 2020. Vol.15(10). P.22–31.

Загрузки

Опубликован

2025-07-11

Выпуск

Том 2 № 5.1 (2025): Материалы Республиканской научно-практической конференции на тему «КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ОСНОВЫ ФУНДАМЕНТАЛЬНЫХ, ПРАКТИЧЕСКИХ И ИННОВАЦИОННЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ В ТРАНСФОРМАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ВОСПИТАНИЯ» Андижанского филиала Кокандского университета. Наманган 2025.

Раздел

Статьи

Лицензия

Copyright (c) 2025 Isomaddinov Usmonali Mamurjonovich

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Как цитировать

МОДЕЛИ ИНКЛЮЗИВНОГО ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ В УСЛОВИЯХ ГЛОБАЛИЗАЦИИ: МЕЖДУНАРОДНЫЙ ОПЫТ И НАЦИОНАЛЬНЫЕ ПОДХОДЫ. (2025). Универсал международный научный журнал, 2(5.1), 806-811. https://universaljurnal.uz/index.php/jurnal/article/view/3328