МЕТОДЫ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ У СТУДЕНТОВ-ФИЗИКОВ
Ключевые слова:
высшее образование, технология, творчество, специалист, образование, студент, физика, проект, информационный, педагогические условия, исследование, идея, проблема.Аннотация
В статье показано значение проектной деятельности в развитии творческих качеств у студентов физического факультета высшего учебного заведения. Обоснованы педагогические и психологические условия и факторы, которые необходимо создать для эффективности проектной деятельности в развитии креативности. Кроме того, обосновано, какой вид проектирования будет использован, даст эффективные результаты в развитии творческих способностей студентов физического факультета. Использование физических задач и контрольных вопросов на практических занятиях по физике, то есть на уроках решения задач, рассматривается с точки зрения формирования у студентов навыков проектной деятельности.
Библиографические ссылки
Ступницкая, М.А. Новые педагогические технологии: организация и содержание проектной деятельности учащихся: лекции/ М.А. Ступницкая. - М.: Изд-во Моск. пед. ун-та. - 2009. – 132с.
Канн, С. Ю. Изучение взаимосвязи креативности общения и креативности мышления студентов Текст. / С. Ю. Канн. Рязань: РГПУ, 1997. -22 с.
Рубинштейн С. Л. Принцип творческой самодеятельности // Вопросы психологии. 1986 № 4 С. 101–107.
А.Г. Чертов, А. А. Воробьев. Физикадан масалалар тўплами. Тошкент. “Ўзбекистон”. 1997 й.
Болотов, В.А. Компетентностная модель: от идеи к образовательной программе. В.А.Болотов , В.В. Сериков// Педагогика. – 2003 - № 10.
Дубровина, О. С. Использование проектных технологий в формировании общих и профессиональных компетенций обучающихся. Проблемы и перспективы развития образования (ИИ): материалы междунар. заоч. науч. конф. (г. Пермь, май 2012 г.)/О. С. Дубровина - Пермь: Меркурий, 2012. - 124-126с.
Загрузки
Опубликован
Лицензия
Copyright (c) 2025 Ismanova Odinaxon To’lqinboevna
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.