УЛУЧШЕНИЕ КЛИНИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ И САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ В НЕОНАТОЛОГИИ С ПОМОЩЬЮ КРЕДИТНО-МОДУЛЬНОЙ СИСТЕМЫ
Ключевые слова:
неонатология, кредитно-модульная система, самостоятельное обучение, клиническое образованиеАннотация
В этом исследовании оценивался подход кредитных модулей, разработанный для улучшения клинического обучения и самостоятельного обучения среди студентов-неонатологов. Используя структурированные модули самостоятельного обучения, оценку на основе случаев и активное обучение, экспериментальная группа превзошла традиционную группу с точки зрения знаний, навыков и мотивации. Результаты подтверждают, что системы кредитных модулей могут эффективно улучшать результаты медицинского образования при внедрении с соответствующей поддержкой и структурой.
Библиографические ссылки
Abjalilovna, M. S. (2024). GIPOKSIYA VA GIPOKSIYAGA MOSLASHUV MEXANIZMLARI. THE THEORY OF RECENT SCIENTIFIC RESEARCH IN THE FIELD OF PEDAGOGY, 2(21), 329-332.
Eminov, R. (2024). Эффективность использования искусственного интеллекта в преподавании фундаментальных медицинских наук. in Library, 1(4), 45-46.
Kudreviciene A. [и др.]. New HybridLab Training Method of Clinical Skills Learning in Neonatology: Students’ Opinion // MedEdPublish. 2016. № 2 (5).
Mamadaliyeva, N. I., Berdiqulov, R. S., & Mamaraximov, F. Y. (2022). Methods of independent learning in the credit-module system. Academica : An International Multidisciplinary Research Journal, 12(1), 126–130. https://doi.org/10.5958/2249-7137.2022.00017.9
Ni’mah A. T., Solihin F., Sari I. U. Outcome-Based Education Scoring System Utilizing Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment 2023.
Zúñiga, D., Leiva, I., Calderón, M., Tomicic, A., Padilla, O., Riquelme, A., & Bitran, M. (2015). Estrategias del aprendizaje inicial de la clínica: más allá de los hábitos de estudio. Percepciones de estudiantes y docentes clínicos. Revista Medica De Chile, 143(11), 1395–1404. https://doi.org/10.4067/S0034-98872015001100004
Мирзажонова, C. A., Расулова, М. Т., & Ганижонов, П. Х. ИЗМЕНЕНИЯ ПРОЦЕССА ГИПОКСИИ ОРГАНИЗМА ПРИ ГЕМИЧЕСКОЙ АНЕМИИ.
Ташмаматова, Д. (2025). Развитие педиатрического образования: компетентностно-ориентированная оценка и пути решения проблем. in Library, 1(2), 33-37.
Тўхтаев, Ж. Т., Ботиров, Н. Т., & Нишонов, Э. Х. (2023). Болдир-ошиқ бўғими шикастланишларини ташхислаш ва даволаш. Zamonaviy tibbiyot jurnali (Журнал современной медицины), 1(1), 27-39.
Хомидчонова, Ш. Х., & Мирзажонова, С. А. (2023). Основные Методы Определения Состава Тела. Miasto Przyszłości, 36, 181-185.
Загрузки
Опубликован
Лицензия
Copyright (c) 2025 Anvarova Zilolaxon Qosimjon qizi
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
(+998)90 142-39-38
m.z.abdutolibov@gmail.com
@universal_jurnal
Андижанская область, Мархаматский район, ул. Кашкар 189