ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИННОВАЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ПРОЦЕССЕ ВУЗА

Авторы

  • Жолдасбеков А.А., Oʻzbekiston Milliy universiteti
  • Жолдасбекова К.А. Oʻzbekiston Milliy universiteti

Ключевые слова:

инновационные технологии, высшее образование, проектное обучение, смешанное обучение, дистанционное обучение, цифровизация образования, педагогический процесс, среда обучения, компетентностный подход.

Аннотация

В статье рассматриваются особенности использования инновационных образовательных технологий в педагогическом процессе высшего учебного заведения. Проанализированы основные направления модернизации образования, такие как цифровизация, интерактивные методы обучения, дистанционные формы обучения и индивидуализация образовательных траекторий. Проанализировано влияние этих технологий на эффективность образования, мотивацию студентов и профессиональное развитие педагогов.

Библиографические ссылки

Lindín, C., Engel, A., Gràcia, M., Rivera-Vargas, P., & Rubio, M. J. . "Literature Review

on Emerging Educational Practices Mediated by Digital Technologies in Higher Education". SAGE Open,2023. 13(1).

Полат Е.С., Бухаркина М. Ю., Моисеева М. В. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования. — М.: Академия, 2022. — 368 с.

Блинова И. Б., Сергеев И. С. Цифровая трансформация образования: вызовы и перспективы // Высшее образование в России. — 2021. — № 2. — С. 9–20.

Князева Е. Н. Инновационные технологии в высшем образовании: проблемы и пути реализации // Современные проблемы науки и образования. — 2022. — № 6. — URL: https://science-education.ru/ru/article/view?id=31401 (дата обращения: 13.05.2025).

Шумакова И.А., Буйнякова И.С., Саенко Д.М. «Инновационные технологии и методы преподавания в высшей школе: практикум» .Практическое руководство по применению инновационных методов преподавания в вузах.-М. 2017. -235 с.

Опубликован

2025-08-03

Как цитировать

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИННОВАЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ПРОЦЕССЕ ВУЗА . (2025). Универсал международный научный журнал, 2(7.1), 21-25. https://universaljurnal.uz/index.php/jurnal/article/view/3397