ГЕЙМИФИКАЦИЯ В ОБРАЗОВАНИИ: ПОВЫШЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ С ПОМОЩЬЮ ИГРОВЫХ МЕХАНИЗМОВ

Авторы

  • Kamalova Gulzada Oʻzbekiston Milliy universiteti

Ключевые слова:

геймификация, образование, мотивация, участие, образовательные технологии, теория самосознания, обучение через игры

Аннотация

Геймификация — применение элементов игрового дизайна в неигровых контекстах — стала важной педагогической инновацией в современном образовании. В данной статье рассматриваются теоретические основы, механизмы и педагогические результаты геймификации в образовательной среде. Опираясь на теорию самодетерминации, теорию потока и конструктивистские подходы к обучению, исследование анализирует, как такие элементы, как баллы, значки, рейтинги, события и задания, влияют на мотивацию и успеваемость учащихся.

Библиографические ссылки

Аллаярова, С. Н. (2021). ТАЛАБАЛАРНИ ИЛМИЙ ТАДҚИҚОТ ФАОЛИЯТИГА ЙЎНАЛТИРИШНИНГ ДОЛЗАРБ МАСАЛАЛАРИ. Современное образование (Узбекистан), (5 (102)), 17-25.

HAMROKULOVA, S. PROBLEMS OF IMPROVING THE MECHANISMS OF ENVIRONMENTAL EDUCATION IN GENERAL SECONDARY SCHOOLS. ЭКОНОМИКА, 222-226.

Khamrokulova, S. E. (2024). ISSUES OF IMPROVEMENT OF ECOLOGICAL EDUCATION MECHANISMS BASED ON DIGITAL TECHNOLOGIES. American Journal Of Social Sciences And Humanity Research, 4(05), 284-288.

Загрузки

Опубликован

2025-08-03

Выпуск

Том 2 № 7.1 (2025): «XXI-ASR PEDAGOGI IMIDJI: TARIXIY MEROS, XALQARO TAJRIBA, MUAMMOLAR VA YECHIMLAR» mavzusidagi xalqaro ilmiy-amaliy konferensiya 2025-yil 30-may

Раздел

Статьи

Лицензия

Copyright (c) 2025 Kamalova Gulzada

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Как цитировать

ГЕЙМИФИКАЦИЯ В ОБРАЗОВАНИИ: ПОВЫШЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ С ПОМОЩЬЮ ИГРОВЫХ МЕХАНИЗМОВ. (2025). Универсал международный научный журнал, 2(7.1), 103-105. https://universaljurnal.uz/index.php/jurnal/article/view/3418