ПРИНЦИП 4К КАК ЭФФЕКТИВНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ МЕТОД РАЗВИТИЯ РЕФЛЕКСИВНЫХ НАВЫКОВ В НАЧАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ

Авторы

  • Shukirullaeva Sarbinaz Alliyar qizi Oʻzbekiston Milliy universiteti

Ключевые слова:

Принцип 4К, начальное образование, рефлексивные навыки, критическое мышление, креативность, сотрудничество, коммуникация, педагогические методы, личностное развитие, эффективность образования, творческое мышление.

Аннотация

В данной статье анализируются роль и значение принципа 4К в развитии рефлексивных навыков в начальном образовании. Подробно рассматривается применение каждого компонента принципа 4К в педагогическом процессе и его влияние на развитие критического мышления, креативности, навыков сотрудничества и коммуникации у учащихся.

Библиографические ссылки

Davlatmirzayevich, A. A. (2016). MOTION OF VARIATIVENESS OF THE THEMATIC CURRICULA AND SYLLABUS FOR THE PROFESSIONAL DEVELOPMENT COURSES OF THE PEDAGOGIC PERSONNEL IN THE PUBLIC EDUCATION SYSTEM. European Journal of Research and Reflection in Educational Sciences Vol, 4(1).

Davlatmirzayevich, A. A. (2022). Parameters and indicators of educational quality monitoring in higher educational institutions.

Davlatmirzayevich, A. A. (2019). Monitoring: Predictions of the effectiveness of educational processes in higher educational institutions. International Journal of Innovative Technology and Exploring Engineering, 9(1), 768-774.

Опубликован

2025-08-03

Как цитировать

ПРИНЦИП 4К КАК ЭФФЕКТИВНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ МЕТОД РАЗВИТИЯ РЕФЛЕКСИВНЫХ НАВЫКОВ В НАЧАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ. (2025). Универсал международный научный журнал, 2(7.1), 123-125. https://universaljurnal.uz/index.php/jurnal/article/view/3425