АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ НЕГАТИВНОГО ВЛИЯНИЯ ИНТЕРНЕТА НА УЧАЩИХСЯ И СТУДЕНТОВ И ПУТИ ВОЗВРАЩЕНИЯ ИХ К РЕАЛЬНОЙ ЖИЗНИ, К КНИГАМ

Авторы

  • Эъзоза Джумабоева Андижанский государственный педагогический институт

Ключевые слова:

социальная сеть, виртуальный мир, духовность, времени

Аннотация

В данной статье рассматриваются актуальные проблемы
негативного влияния Интернета на учащихся и студентов и даются примеры привития
любви к чтению книг

Библиографические ссылки

Влияние Интернета на образование [Электронный ресурс]. – Режим

доступа:http://www.vfmgiu.ru/ sovremennie_tendencii_v_visshem_obrazovanii_ 506/say

Макеев, С.Н. Социальная сеть как инструмент общения расширенной

реальности [Текст] / С.Н. Макеев // Исторические, философские, политические и

юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики.

– Грамота, 2015. – № 7 (57). – Ч. I. – C. 96.

Макеев, С.Н. Технология расширенной реальности в образовательном

пространстве [Текст] / С.Н. Макеев // Гуманитарные, социально-экономические и

общественные науки. – 2014. – № 1. – С. 39.

Пфаненштиль, И.А. Роль информационных технологий в преодолении

трансформацион-ных процессов в российском образовании [Текст] / И.А.

Пфаненштиль, И.Г. Борисенко // Философия образования. – 2012. – №4(43). Стр. 59 –

Роль Интернета в образовании [Электронный ресурс]. – Режим доступа:

http://www.mnl.su/sekretyiuspeha/item/50-rol-interneta-v-obrazovanii.html

Шалимов, А.Б. Социальные сети как современная образовательная среда

[Текст] / А.Б. Шалимов // Проектно-аналитическое агентство «Шаг». – № 11 (41). –

Декабрь, 2013 г.

Khosilbekovna, S. F. (2024). Ethnopsychological Predictors of the Process of

Acculturation in Migrant Students. International Journal of Formal Education, 3(2), 199-

Опубликован

2024-06-01

Как цитировать

АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ НЕГАТИВНОГО ВЛИЯНИЯ ИНТЕРНЕТА НА УЧАЩИХСЯ И СТУДЕНТОВ И ПУТИ ВОЗВРАЩЕНИЯ ИХ К РЕАЛЬНОЙ ЖИЗНИ, К КНИГАМ. (2024). Универсал международный научный журнал, 1(4), 672-674. https://universaljurnal.uz/index.php/jurnal/article/view/351