INTERNETNING SALB TA'SIRINING HOZIRGI MUAMMOLARI O'quvchilar va talabalar VA IX GA QAYTISH YO'LLARI HAQIDA HAQIQIY HAYOT, KITOBLARGA

Mualliflar

  • Джумабоева Эъзоза Мамаджановна Andijon davlat pedagogika instituti

Kalit so‘zlar:

ijtimoiy tarmoq, virtual dunyo, ma'naviyat, vaqt

Abstrak

Ushbu maqolada dolzarb masalalar muhokama qilinadi
Internetning o‘quvchilarga salbiy ta’siri va singdirishga misollar keltiradi
kitob o'qishni sevish

Yuklashlar

Yuklab olish maʼlumotlari hali mavjud emas.

References

Влияние Интернета на образование [Электронный ресурс]. – Режим

доступа:http://www.vfmgiu.ru/ sovremennie_tendencii_v_visshem_obrazovanii_ 506/say

Макеев, С.Н. Социальная сеть как инструмент общения расширенной

реальности [Текст] / С.Н. Макеев // Исторические, философские, политические и

юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики.

– Грамота, 2015. – № 7 (57). – Ч. I. – C. 96.

Макеев, С.Н. Технология расширенной реальности в образовательном

пространстве [Текст] / С.Н. Макеев // Гуманитарные, социально-экономические и

общественные науки. – 2014. – № 1. – С. 39.

Пфаненштиль, И.А. Роль информационных технологий в преодолении

трансформацион-ных процессов в российском образовании [Текст] / И.А.

Пфаненштиль, И.Г. Борисенко // Философия образования. – 2012. – №4(43). Стр. 59 –

Роль Интернета в образовании [Электронный ресурс]. – Режим доступа:

http://www.mnl.su/sekretyiuspeha/item/50-rol-interneta-v-obrazovanii.html

Шалимов, А.Б. Социальные сети как современная образовательная среда

[Текст] / А.Б. Шалимов // Проектно-аналитическое агентство «Шаг». – № 11 (41). –

Декабрь, 2013 г.

Khosilbekovna, S. F. (2024). Ethnopsychological Predictors of the Process of

Acculturation in Migrant Students. International Journal of Formal Education, 3(2), 199-

Downloads

Nashr qilingan

2024-06-01

How to Cite

INTERNETNING SALB TA’SIRINING HOZIRGI MUAMMOLARI O’quvchilar va talabalar VA IX GA QAYTISH YO’LLARI HAQIDA HAQIQIY HAYOT, KITOBLARGA. (2024). Universal Xalqaro Ilmiy Jurnal, 1(4), 672-674. https://universaljurnal.uz/index.php/jurnal/article/view/351