РАЗРАБОТКА АДАПТИВНОГО ОНЛАЙН-КУРСА «ОСНОВЫ ПРОГРАММИРОВАНИЯ НА PYTHON С AI-ТЬЮТОРОМ»

Авторы

  • Маматов Исломбек Ильесович Oʻzbekiston Milliy universiteti
  • Буронова Муниса Баходировна Oʻzbekiston Milliy universiteti

Ключевые слова:

адаптивное обучение, онлайн-курс, искусственный интеллект, AI-тьютор, Python, персонализация, цифровое образование.

Аннотация

в статье рассматриваются принципы проектирования адаптивных онлайн-курсов по программированию с использованием интеллектуального тьютора на основе искусственного интеллекта (AI-тьютора). На примере курса по языку Python предложена архитектура системы, основанная на персонализации обучения и динамической адаптации контента к уровню подготовки студента. Приводятся методологические подходы к построению AI-тьютора, обсуждаются технологические решения и приведён анализ результатов опытной апробации курса.

Библиографические ссылки

Селезнёв С.В. Искусственный интеллект в образовании: вызовы и перспективы. // Образование и технологии. 2022. №4.

Brusilovsky P., Millán E. User models for adaptive hypermedia and adaptive educational systems. // The adaptive web. Springer, 2007.

Woolf B.P. Building Intelligent Interactive Tutors: Student-Centered Strategies for Revolutionizing E-Learning. Morgan Kaufmann, 2009.

Brown T., Mann B., et al. Language Models are Few-Shot Learners. // arXiv:2005.14165, 2020.

Экспериментальные данные автора, апробация весна 2025 г., Институт г. Денов.

Содиков, У. Ж. Формирование у учащихся знаний и умений формализации, решения и интерпретации прикладных математических задач. Еаstern European Scintific Journal. Germany, Auris–Kommunikations–und Verlagsgesellschaft mbh, 6.

Rakhimberdievna, K. K., & Makhmudjon, I. (2022). Paradigms Of Virtual Pedagogical Culture-In The Interpretation Of Parents And Young People. Journal of Pharmaceutical Negative Results, 13.

Rahimberdievna, K. X. (2022). Development of Virtual-Pedagogical Culture in Parents: Theory and Practice. Journal of Pedagogical Inventions and Practices, 9, 95-99.

Загрузки

Опубликован

2025-08-03

Выпуск

Том 2 № 7.1 (2025): «XXI-ASR PEDAGOGI IMIDJI: TARIXIY MEROS, XALQARO TAJRIBA, MUAMMOLAR VA YECHIMLAR» mavzusidagi xalqaro ilmiy-amaliy konferensiya 2025-yil 30-may

Раздел

Статьи

Лицензия

Copyright (c) 2025 Маматов Исломбек Ильесович, Буронова Муниса Баходировна

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Как цитировать

РАЗРАБОТКА АДАПТИВНОГО ОНЛАЙН-КУРСА «ОСНОВЫ ПРОГРАММИРОВАНИЯ НА PYTHON С AI-ТЬЮТОРОМ». (2025). Универсал международный научный журнал, 2(7.1), 496-498. https://universaljurnal.uz/index.php/jurnal/article/view/3545