ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ СТУДЕНТОВ: ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ СПОРТИВНЫЕ ПРИВЫЧКИ

Авторы

  • Эргашева Нилуфар Кабильжон кызы Андижанский филиал Кокандского университета
  • Халимджанов Абдукундуз Рахимджон yглы Андижанский филиал Кокандского университета

Ключевые слова:

здоровый образ жизни, мотивация, психологические факторы, спортивные привычки, студенты

Аннотация

Основная цель данного исследования – определить роль и значение психологических факторов в формировании здорового образа жизни у студентов, в частности, найти пути эффективной поддержки этого процесса посредством позитивных спортивных привычек. В современном мире снижение физической активности и рост проблем со здоровьем у молодого поколения становятся серьезной проблемой. Поэтому изучение роли спорта и психологического отношения к нему в формировании здорового образа жизни является актуальным. В исследовании анализировались интерес студентов к спорту, позитивные мотивы участия в спортивных мероприятиях, а также факторы, улучшающие психическое и физическое здоровье посредством спортивных привычек. Результаты исследования помогут разработать психологически обоснованные методы формирования и поддержки здорового образа жизни у студентов. В рамках исследования также рассматривалось развитие самоконтроля, стрессоустойчивости и социальных навыков у молодежи посредством спортивных занятий. Данная работа будет способствовать широкой пропаганде здорового образа жизни в школьной среде, повышению эффективности образовательного процесса и повышению интереса к спорту среди молодежи.

Библиографические ссылки

A. Karimov – Sog‘lom turmush asoslari, 2020.

I. Xolmatova – Psixologiyada motivatsiya nazariyalari, 2019.

WHO Youth Health Report, 2021.

G. Allport – Personality and Motivation, 1965.

O‘zbekiston Respublikasi sog‘liqni saqlash vazirligi statistik hisobotlari, 2023.

Опубликован

2025-10-07

Как цитировать

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ СТУДЕНТОВ: ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ СПОРТИВНЫЕ ПРИВЫЧКИ. (2025). Универсал международный научный журнал, 2(10), 6-8. https://universaljurnal.uz/index.php/jurnal/article/view/3587