МЕТОДЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МОДИФИЦИРОВАННЫХ ЭЛЕКТРОДОВ НА ОСНОВЕ НАНОЧАСТИЦ
Ключевые слова:
наночастицы, модифицированный электрод, электрохимический сенсор, оксидные наноматериалы, биосенсорыАннотация
В последние годы использование модифицированных электродов на основе наночастиц привлекло значительное внимание в областях электрохимического анализа, биосенсоров, экологического мониторинга и фармацевтического анализа. В данной статье рассмотрены методы модификации поверхности электродов с помощью наночастиц, их роль в повышении электронной проводимости и значение в улучшении аналитической чувствительности. Кроме того, проанализированы методы модификации с использованием наночастиц золота, серебра, меди, оксидных (ZnO, TiO₂, Fe₃O₄) и углеродных (графен, нанотрубки) материалов. Результаты показывают, что применение электродов, модифицированных наночастицами, ускоряет электрохимические процессы, увеличивает количество активных поверхностных центров и снижает предел обнаружения.
Библиографические ссылки
Limbut, W., et al. Electrochemical diclofenac sensor based on MoO₃ nanoparticles and nitrogen-doped carbon. Talanta, 2025, 128936.
Kumar, A. & Pandey, R. Nanomaterials in electrochemical sensors: A review. Sensors and Actuators B: Chemical, 2024.
Singh, P. Metal oxide nanoparticles for environmental electrochemical sensors, Journal of Electroanalytical Chemistry, 2023.
Zhang, L. et al. Graphene-based nanocomposites for biosensing applications, Biosensors and Bioelectronics, 2022.
Wang, J. Electrochemical biosensors: Towards point-of-care applications, TrAC Trends in Analytical Chemistry, 2021.
Reddy, K. & Alizadeh, T. Modification of electrodes with nanomaterials for enhanced analytical performance, Electrochimica Acta, 2020.
Xu, H. et al. Nano-engineered electrodes for electrochemical energy and biosensing systems, Materials Today, 2024.
Хасанова, Н. (2024). Использование проектной работы в преподавании химии, развитие научно-исследовательских навыков у молодежи. В theoretical aspects in the formation of pedagogical sciences (Т. 3, Выпуск 4, сс. 89–91). Zenodo. https://doi.org/10.5281/zenodo.10704557
Хасанова N. . (2025). Сравнительный анализ преподавания химии во Франции и Узбекистане. Общество и инновации, 6(3/S), 520–525. https://doi.org/10.47689/2181-1415-vol6-iss3/S-pp520-525
Хасанова .N. Система образования в Японии и применение педагогических методов в преподавании химии / Н. Хасанова. – DOI 10.47689/2181-1415-vol6-iss4/S-pp392-396 // Общество и инновации. – 2025. – № 4/S. – С. 392-6.
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 Xasanova Nilufar Xaknazarovna, Raximova Guloro Olloyarovna
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
(+998)90 142-39-38
m.z.abdutolibov@gmail.com
@universal_jurnal
Андижанская область, Мархаматский район, ул. Кашкар 189