ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ СОЦИАЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ СТУДЕНТОВ НА ОСНОВЕ ГЕРМЕНЕВТИЧЕСКОГО ПОДХОДА
Ключевые слова:
Герменевтический подход, социальный активизм, студент, студентинтерпретация, понимание, социальная коммуникация, дидактическое обеспечение, интерактивный методАннотация
В данной статье анализируется сущность герменевтического подхода и его роль в развитии социальной активности студентов в образовательном процессе. Герменевтический подход позволяет организовать процессы человеческого понимания, осмысления, интерпретации и вхождения в социальную коммуникацию на дидактической основе. В исследовании анализируются герменевтические методы, способствующие повышению социальной активности студентов – диалогическая интерпретация, диалог, направленный на понимание, рефлексивные вопросно-ответные и интерактивные упражнения на интерпретацию. Также показаны научно-педагогические механизмы устранения противоречий между социальным заказом и реальной деятельностью студента. Особое внимание в статье уделяется активизации личностной позиции студента в образовательной среде, формированию таких компонентов, как эмпатия, рефлексия и культурная осведомленность. Результаты исследования свидетельствуют о необходимости совершенствования теоретических основ и практических механизмов герменевтического подхода в развитии социальной активности студентов.
Библиографические ссылки
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “Ta’lim-tarbiya tizimini yanada takomillashtirishga doir qo‘shimcha chora-tadbirlar to‘g‘risida”gi PQ–5538-son qarori. — Toshkent, 2024-yil.
O‘zbekiston Respublikasi “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni. — Toshkent: “Adolat”, 2020-yil.
Adizov, B. Tarbiyada texnologik yondashuv: nazariya va amaliyot. — Toshkent: Fan va texnologiya, 2018. — 184 b.
Abdullaeva, N. Talabalarda ijtimoiy faollikni shakllantirishning pedagogik asoslari. — Toshkent: O‘zbekiston Milliy universiteti nashriyoti, 2022. — 132 b.v5. Maxmudov T. “Avesto” haqida. - t.: shark, 2000. - 63 b.
Kaziyeva Turg’unoy Tursunboyevna Andijon davlat pedagogika instituti Maktabgacha talim metodikasi kafedrasi mudiri Germenevtik yondashuvdan foydalanish asosida talabalarda tinglash, anglash qobiliyatlarini rivojlantirishning didaktik ta’minoti. Ilmiy-amaliy konferensiyasi
To‘xtasinova, M. Talabalarda kasbiy faollikni rivojlantirishda interfaol ta’lim texnologiyalari. // “Pedagogika va psixologiya” ilmiy jurnali. — 2023. — №2. — 87–95-b.
UNESCO. Education for Sustainable Development Goals: Learning Objectives. — Paris: UNESCO Publishing, 2017.
Abduraxmonova, D. Talabalarda ijtimoiy faollikni rivojlantirishda milliy qadriyatlarning roli. — Toshkent: TDPU, 2022. — 118 b.
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 Ganiyeva Dildora Baxodirovna
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.