ПРИМЕРЫ И МЕТОДЫ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ

Авторы

  • Jo`rayeva Gulshodaxon Ibroximjon qizi
    Андижанский государственный университет

Аннотация

Статья исследует важность эрудиции в профессиональной деятельности учителя и предлагает разнообразные методы и приемы для её развития у будущих педагогов. Автор анализируют роль эрудиции в формировании культуры мышления, профессиональной компетентности и авторитета преподавателя. В статье рассматриваются различные педагогические стратегии, включая активные методы обучения, использование интерактивных технологий, а также чтение специализированной литературы и участие в образовательных семинарах и конференциях. Исследование подчеркивает важность системного подхода к развитию эрудиции у будущих учителей для повышения качества образования и формирования глубокого профессионального понимания.

Ключевые слова:

эрудиция учителя развитие профессиональных навыков методы обучения педагогическая практика образовательные программы критическое мышление

Библиографические ссылки

Тутолмин, Александр Викторович. "Формирование и развитие креативной компетентности будущего учителя в процессе профессиональной подготовки в системе непрерывного педагогического образования." Вестник Удмуртского университета. Серия «Философия. Психология. Педагогика» 2 (2012): 49-58.

Альджанова, Г А. "Рефлексивная компетентность в процессе подготовки будущих педагогов к профессиональной компетентности." Психология и педагогика образования будущего. 2017.

Корольський, Володимир Вікторович. "Формирование интеллектуальной компоненты духовной зрелости учителя." (1995).

Грушова, Л. Д., and А. В. Бурак. "Профессионально-личностное становление будущего учителя." Практическая подготовка специалистов в условиях университетского образования: состояние, проблемы, перспективы. 2008.

Слепенкова, Евгения Александровна, and Ольга Александровна Катушенко. "Формирование мировоззрения будущего учителя в процессе изучения историко-педагогических дисциплин." Потенциал историко-образовательного знания в психолого-педагогической подготовке будущего учителя. 2021.

Штрекер, Н. Ю. "Историко лингвистическая подготовка будущих учителей к реализaци Образовательной системы «Школа 2100»." Начальная школа плюс до и после 4 (2005): 8-12.

Расулова, Зилола Дурдимуротовна. "Дидактические основы развития у будущих учителей креативного мышления." European science 2-2 (51) (2020): 65-68.

Марченко, Галина Владимировна. "Книга как феномен культуры в профессиональной подготовке будущего учителя." Гуманитарный вестник (Горловка) 3 (2017): 121-129.

Загрузки

Опубликован

Как цитировать

Jo`rayeva , G. (2024). ПРИМЕРЫ И МЕТОДЫ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ. Универсал международный научный журнал, 1(5), 264–268. извлечено от https://universaljurnal.uz/index.php/jurnal/article/view/800

Выпуск

Том 1 № 5 : Образование современного мира: проблемы новой эпохи – новые решения

Раздел

Статьи

Лицензия

Copyright (c) 2024 Jo`rayeva Gulshodaxon Ibroximjon qizi

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Похожие статьи

<< < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 > >> 

Вы также можете начать расширеннвй поиск похожих статей для этой статьи.